2013版人教版七年级上册教师配套第二单元_单元写作指导教程解析.ppt

2.选材 (1)从生活中广泛地选材。生活中的“那一次”非常多,对已有的生活素材进行合乎情理的艺术提炼和加工,抒发真情实感。如:做错事后悔的那一次,考试得满分的那一次,妈妈风雨中接我回家的那一次等。 (3)着眼于自己的亲身经历。只有选材求真,突出细节,才能写出感人真情,才能使文章内容更具体、更可信。注意“那一次”的独特体验,交代清楚记叙的六要素,重点写好印象深刻的细节。 来到一个新的校园,面对陌生的一切,我心里产生了恐惧,真怕“天有不测风云”。可事情就是很奇怪,你越怕它就越会发生,不过……(《那一次,我真感动》) ——设置悬念 可是当时是一堂公开课,而且那些老领导们似乎最受不了的就是这个。脸立即像发蔫了的橘子,而且皱起了眉头,显出一脸惊奇的样子。④ 　本来笑眯眯的英语老师,在那一瞬间凝固了笑脸,为这突如其来的爱。我也为自己无心犯下的“错”一阵阵懊恼。 老师的眼珠飞速地旋转着,她可能在想:该怎么收场呢?我的心在突突地跳,不知所措地用祈求原谅的目光看着老师。只见老师沉默了一会儿,然后用肯定的眼神看了看满脸期待的校领导。 在场的每一个人都松了一口气,我那一颗七上八下紧悬着的心总算可以放下来了,我不由得长舒了一口气。我再回头看看那些挑剔的领导们,嘿,他们也一个个放下了严厉的表情,换成了微笑的默许。 * * 单元