冀教版八年级上册第二单元第7课《胡同文化》教学设计.docVIP

《胡同文化》教学设计 一、教学目的 1.理解北京胡同文化的内涵，体会作者对北京胡同文化所流露的复杂感情，籍此培养学生的分析能力和概括能力。 2.学习本文雅俗相间、内涵丰富的语言，从而提高学生的艺术鉴赏力。 二、课时安排：一课时。 三、教学过程 (一)导入新课 (课前5分钟，在教室播放歌曲《前门情思大碗茶》) 同学们：课前大家听到了一首流行歌曲，你能说出这首歌反映的是哪个地域的生活?(北京) 人们把这种带有北京味又间有京剧腔调的歌叫做什么?(京歌) 歌坛有京味歌曲，文坛也有京味文学。我国现当代文学史上最著名的京味文学家是谁呢?(老舍) 我们曾读过他的哪些作品?(小说《在烈日和暴雨下》、散文《小麻雀》、话剧《茶馆》等) 老舍是地地道道的北京人，他写京味文学似乎是顺理成章的事，如果一个并不是在北京出生的人而被人冠之以京味作家那就令人称奇了，有没有这个人呢?有。那就是生于我们江苏高邮的著名作家汪曾祺先生。 [出示幻灯片之一] 汪曾祺简介 汪曾祺(1920-1997)，江苏高邮人。1939年考入西南联合大学中国文学系，师从沈从文。毕业后曾在昆明、上海等地做中学教师，1948年到北京工作一直到逝世。曾在北京历史博物馆、北京文联、中国民间文艺研究会、北京京剧团工作，先后担任《北京文艺》、《说说唱唱》、《民间文学》编辑。代表作有《受戒》、《大淖记事》等小说，《蒲桥集》等散文集和《沙家浜》等京剧剧