人格心理学复习提纲与题型举例分析.docVIP

人格心理学复习提纲 绪论 1、人格的定义: 人格是个体在先天生物遗传素质的基础上，通过与后天社会环境的相互作用而形成的相对稳定而独特的心理行为模式。 2、人格心理学的建立: 1937年，美国心理学家阿尔波特发表的《人格：心理学的解释》，标志着人格心理学的诞生 人格心理学的理论与方法 1、人格心理学研究原则： 理论探讨与实证研究的结合 定性研究与定量研究的结合 元素分析与整体综合 心理学研究中的生态化趋势与现场研究 伦理性原则 人格心理学研究的主要途径 主要有3种主要的研究途径（临床途径、实验途径、相关途径），还有他们的优缺点 研究途径 临床研究 相关研究 实验研究 概念 亦称个案研究，主要从个体化和特殊性方面去研究人格，以独特的个体为研究对象，通过谈话、观察、个体分析等方法收集材料，以便对个体的人格进行定性描述，进行系统而深入的研究。 主要运用测量与统计的方法，在相同条件下，考察一组被试的两个或更多个变量间的的定量关系，由此来确定这些被试之间在某种人格特质上的差异，以及人格特征之间、人格特征与别的因素之间的相关情况。 严格控制条件，系统地操纵某个或多个变量（自变量），以期导致另一个或另一些变量（因变量）的某种变化，从而做出因果性的结论。 举例 沙可－临床研究 高尔顿－相关系数 艾宾浩斯－记忆研究，班杜拉－电视与暴力实验 长处 生态效度高：研究得到的信息生动丰富深入。重视个人独特性。 样本量大，代表性高；生态效度高；多变量研究；简单易行。 控制好、信度高，结果说服力强，可作因果推论。 不足 代表性差。信息变化大，难以统计和比较。 不能进行因果推论； 关系难以理清，存在多变量问题。 生态效度低；控制难度大；实验花费高。 古典精神分析 精神分析心理学又称弗洛伊德主义、动力心理学、深层心理学 精神决定论：弗洛伊德假设人们所做、所思、所想或者所感觉到的任何事都有其意义和目的； 本能说：人是一个封闭的能源系统,而本能是人行为背后的驱力或者说能量来源。 力比多(性本能)——即生命力 生命力来自于身体最重要的某些被称为是性感带的部位，这些部位的皮肤或者粘膜对刺激分外的敏感，当这些部分感受到某种刺激的时候，如摩擦或者触弄的时候，就可以解除个体的不安而体验到快感。 生的本能：指人的所有具有正向的、积极的、建设性的欲望，着眼于生命的维持、发展和延续的部分。饥饿、口渴、性等生理需要，对音乐、艺术和爱的追求的本能。 死的本能：与生的本能相对立的，针对外部世界和自身的破坏的本能。攻击、战争、自残、自杀。 意识层次结构 1、意识(conscious)代表人在任何时刻所能够知觉到的每一件事，包括感觉、知觉各种经验、记忆等，意识在我们浩瀚的心灵世界中只占很小的一部分。 2、前意识(preconscious)代表在任何时刻可以被调用的记忆或者获取到的事物。 例如：某些事情我们遗忘了，但思考片刻可以提取出来的。 3、潜意识(unconscious)代表的是深藏于内心的,不可接近的意识部分。 在潜意识的海洋中,奔涌着各种本能的人类行动的驱力和需求,集合着各种冲突和情感体验,它是能量的储存库,也是行为的主要决定者。 精神分析的人格结构理论 1、本我(Id)——本我是与生俱来的本能欲望组成的能量系统 遵循快乐原则(pleasure principle),即追求享乐,逃避痛苦人格结构 2、自我(Ego)——它是人格中有组织的,合理的,现实取向的系统. 自我遵循“现实原则”以适应社会，在个体本能需要与现实环境中做协调维系个体的生命。 3、超我(Superego)——人格结构中道德和伦理的一面,是传统价值观和社会理想内化的结果。遵循道德原则“ 在监督、批判及管束自己的行为,特别是性方面或者攻击和侵犯性方面的冲动；说服自我,以道德完善的追求代替物质或其他实物满足的追求。 人格发展需经过五个阶段: 口腔期(oral stage)→肛门期(anal stage) → 性器期(phallic stage) →潜伏期(latency stage) →性爱期(genital stage) 1、口腔期（0-1岁） 前半段靠吸吮来获得口腔的满足， 乐观、信任他人、有信心； 悲观、敌对、不信任他人，不安全感； 成人后表现出过度口腔需要,如咬手指、好吃、好吸烟等行为特征。 1.1、口腔期（0-1.5岁） 后半段断奶靠啃咬的方式来获得满足，若未满足的人，成人后的喜欢讽刺挖苦别人以及好辩论的攻击性性格。 2、肛门期（1.5-3岁） 肛门性格(anal character) 采用严厉的方式：顽固，吝啬性格；（应该） 采用惩罚的方式：冷酷，破坏，脾气暴躁等性格 ； 讥讽、嘲弄：害羞的性格； 呵护、说服：慷慨、勤奋。 3、性器期（3-5岁） 性器期性格(phallic character)