第三部分 选修四.ppt

答案：这两种设计思路体现的思维方式是辩证思维。它具有在对立中把握统一的整体性特征。从思维方向上看，这两种设计思路均突破“火”与“水”或“纸”难以相容的传统角度转向二者共存的新角度来思考问题，做到了思维的多向性；从思维结果上看，圣火从水中被点燃，“祥云”火炬由“纸”与“火”组成，实现了点火方式和火炬样式的独特性。 5.在工厂，历来都是下一道工序按照上一道工序提供 　的零部件安排生产。为了不耽误下一道工序生产， 　上一道工序总要力求多生产出一些零部件。日本 　丰田公司倡导传票卡制度，将以上过程颠倒过来， 　以最后一道工序为起点，由下一道工序规定上一 　道工序何时生产、生产多少和送往何处。这项制 　度对促进丰田公司的节支，如减少仓库设施、减 　少运送零部件的车辆和人员，起到了很大作用。 (1)丰田公司采用了什么思维方式？这一思维方式有何特点？ (2)请再举出一个正确运用这一思维方式的例子。 解析：材料中生产工序的思维路径为逆向，即对事物已有的结构顺序进行反向或交换性思考。作为逆向思维只有在正反两种可能的情况下使用，不是在任何情况下都能进行逆向思维，要应当合“理”，举例时要注意这一点。 答案：(1)逆向思维的方式。特点：逆向思维有别于逆反心理，逆向思维的反向是具有合理性的思维反向，要符合事物的规律。 (2)例如：菜农种菜种瓜要抢“早”，“早”能卖个好价钱，如果逆向思维，可以在“迟”上做文章，也许“迟”也能卖个好价钱。 6.随着经济的发展，城市道路交通拥堵现象愈发严重。 某中学高二(2)班以“如何破解城市道路交通拥堵”为题 召开研究性学习讨论会。会上有一位同学提出解决交 通拥堵要先从地面开始，另一位同学提出可以从空中 想办法。受此启发，班上同学纷纷提出不同的设想， 如下图示： … 这次讨论共征集了30多个方案。 该班级通过这一活动征集方案属于思维发散的哪种方法？ 思维发散对思维创新有何帮助？ 解析：发散思维是由某一中心向不同方向、不同角度、不同层次辐射，获取多个结论的思维方式。题中为破解交通拥堵征集30多个方案，为集思广益法(或头脑风暴法)。结合思维发散的独创性，阐明对思维创新的影响。 答案：(1)这一活动征集方案属于思维发散技法中的“头脑风暴法”。 (2)发散思维具有思维创新的功能，有助于人们进行思维发散，它不仅能够帮助人们发现新问题，还能对所要求的问题提供众多新设想，产生难以预料的效果。 7.王安石以“西风昨夜过园林，吹落黄花满地金”的诗 　句题咏秋菊。苏东坡根据日常生活经验，认为菊 　花最能耐寒、耐久，不可能像春花那样落英满地。 　因此，就以“秋英不比春花落，说与诗人仔细吟”的 　诗句加以嘲讽。后来苏东坡在黄州看见了秋菊落 　英，方知自己错了。 　(1)苏东坡得出“只有春花才落英”的结论，属于哪 　一种归纳推理？ 　(2)人们应该如何提高这种归纳推理的可靠性？ 解析：苏东坡只看到了一类事物(菊花)的部分对象而不是全部对象，其结论超出了前提的范围，提出了错误的结论，故为不完全归纳推理。根据课本知识说明提高不完全归纳推理的可靠程度应注意的三点即可。 答案：(1)不完全归纳推理。 (2)第一，前提中考察的对象要尽可能多些；第二，前提中考察的对象要尽可能广些；第三，尽可能分析出认识对象与有关现象之间的因果联系。 8.爱因斯坦小时候并不聪明，不过他有着丰富的想象力。 　在16岁的时候，他想象到：“假如我骑在一条光线上， 　追上了另一条光线，那将看到什么现象？”对于这个 　似乎荒诞不经的问题，他用了10年时间苦心钻研， 　终于创立了举世瞩目的相对论，为人类社会作出了 　划时代的贡献。 　结合材料说明想象在思维创新中的重要作用。请你 　举出2个合理想象的例子。 解析：思维创新是对头脑中已有的信息加工和改造，产生解决问题的新设想。想象是把记忆中的各种表象改造、加工和重新组合。结合课本中想象的地位和作用，紧扣材料生成答案。在举例时要符合合理想象的特点。 答案：(1)想象的作用：①可以帮助人们明确思维创新的目标。②有助于打破人们对事物原有的联系方式认识的局限性，为思维创新开拓新的思路。 (2)合理想象的例子：假如记忆可以移植……假如世界上没有货币……(其他例子亦可，所举例子必须是合理想象)。 9.阅读下列材料，回答问题。 通过整合创造现代技术是日本经济腾飞的秘诀。20世纪 60年代，日本从奥地利引进氧气顶吹炼钢技术，从法国 引进高炉吹重油技术，从美国和苏联引进高炉高温、高 压技术，从西德引进炼钢脱氧技术，从瑞士引进连续铸 钢技术，从美国引进带轧钢技术，整合并创造了世界第 一流的钢铁技术。闻名中外的日本松下彩色电视机400多 项技术都是从世界各国引进的，整合和创造出的彩色电 视机却