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第一章 全国青少年科技创新大赛概述 一、全国青少年科技创新大赛的性质 全国青少年科技创新大赛（China Adolescents Science Technology Invention Contest，简称 CASTIC）是一项具有20年历史的全国性青少年科技创新和科学研究项目的科学比赛，是目前国内面向在校中小学生规模最大、层次最高的具有示范性和导向性的全国青少年科技教育活动之一，竞赛学科包括自然科学学科和部分社会科学的内容，其根本宗旨在于推动青少年科技活动的蓬勃开展，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才的涌现。 二、全国青少年科技创新大赛的主办和承办单位： 全国青少年科技创新大赛是由中国科协、教育部、科技部、国家环境保护总局、国家体育总局、自然科学基金委员会、共青团中央、全国妇联和承办省（区、市）政府主办。由Intel（中国）有限公司领衔赞助，由承办省（区、市）科协具体承办。 三、全国青少年科技创新大赛的规模和组织机构 全国每年约有1500万青少年参加各级各类的青少年科技创新竞赛活动，经过选拔每年有约300-400名优秀选手参加全国比赛。 全国比赛组织委员会由主办单位与承办地有关部门协商共同组成，负责比赛的组织工作。 四、全国青少年科技创新大赛的竞赛内容 全国青少年科技创新大赛包括竞赛活动和展示活动两个系列，竞赛活动是青少年的科技创新成果竞赛，其作品形式包括在科技实践活动中以及探究性学习过程中产生的发明创造作品和科学研究论文等。展示活动有科技实践活动展览、少年儿童科学幻想绘画展览和机器人创意设计优秀作品展示。 五、全国青少年科技创新大赛的竞赛宗旨 “全国青少年科技创新大赛”作为一项大型的具有示范意义的全国青少年科学竞赛。其根本宗旨在于推动青少年科技活动的蓬勃开展，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才的涌现。 六、全国青少年科技创新大赛的参赛者 凡现就读于中小学（包括中等师范学校、中等专业学校、职业中学、技工学校）的中国青少年，有发明创造成果、科学研究论文、信息技术应用成果以及在探究性学习过程的优秀研究项目者，均可参加基层举办的比赛。全国比赛由各省、自治区、直辖市在省、自治区、直辖市级比赛基础上推荐一定数量的优秀项目作者参加。 七、全国青少年科技创新大赛的学科设立和评委 全国青少年科技创新大赛竞赛活动共设立13个学科。分别是：数学、物理、化学、微生物学、环境科学、生物化学、医药与健康学、工程学、计算机科学、动物学、植物学、地球与空间科学、社会科学。 全国青少年科技创新大赛展示活动分别展示青少年以小组、班组或学校、校外教育机构等组织的名义所进行的优秀科技实践活动、少年儿童优秀科学幻想绘画作品以及青少年机器人创意设计优秀作品。 优秀科技实践活动在专设的展区进行展览，以省（自治区、直辖市为单位，每个单位一个展位，每个展位共有5块宽90CM×高240CM的标准展板。优秀科学幻想绘画作品在专设的科普画廊举办为期一周的展览。机器人创意设计优秀作品在专设的展区内进行展示和评比。 大约有60名科学家、工程学家和社会学家被聘为全国青少年科技创新大赛的评委。所有的评委都是相关领域的专家和学者。 八、科学竞赛的评选及奖励： 评选标准：“三自”原则和“三性”原则 “三自”原则： 自己选题、自己设计和研究、自己制作和撰写 “三性”原则： 科学性、先进性、实用性 评审委员会按小学组、初中组、高中组及个人项目和集体项目，根据不同的学科、类别分别评选，遵照“三自”和“三性”的原则，评选出优秀项目的一、二、三等奖。 ? 第二章 全国青少年科技创新大赛竞赛学科分类及认定 一、全国青少年科技创新大赛竞赛活动的学科分类 1.??? 数学——指形式逻辑或各种数字及代数计算的开发，以及这些原理的应用——微积分、几何、抽象代数、数论、统计学、复数分析、概率论等。 2.??? 物理学——指能量及其与物质作用的原理、理论和定律，包括固态、光学、声学、粒子、原子、原子能、等离子体、超导体、流体和气体动力学、热力学、半导体、磁学、量子学、力学、生物物理学。 3.??? 化学——指对物质性质和组成以及其所依从的规律的研究，包括物理化学、有机化学（不含生物化学）、无机化学、材料学、塑料、燃料、杀虫剂、冶金学、土壤化学等等。 4.??? 微生物学——指微生物的生物学，包括细菌学、病毒学、原生动物学、真菌类、细菌的遗传学、酵母等。 5.??? 环境科学——指对于（空气、水及土地资源）污染源及其控制的研究、生态环境研究等。 6.??? 生物化学——指生物进程中的化学，包括分子生物学、分子遗传学、光合作用、血液化学、蛋白质化学、食物化学、荷尔蒙、激