考试说明解读山东化学课件.ppt

4.常见无机物及其应用 （1）常见金属元素（Na、Al、Fe、Cu等） ①了解常见金属元素的活动性顺序。 ②了解常见金属及其重要化合物的主要性质及其应用。 ③了解合金的概念及其重要应用。 （合金应用广泛很有可能在试题中考查） （2）常见非金属元素（H、C、N、O、Si、S、Cl等） ①了解常见非金属元素单质及其重要化合物的主要性质及应用。 ②了解常见非金属元素单质及其重要化合物对环境质量的影响。 （3）以上各部分知识的综合利用。 3·2·10硫及重要化合物的主要性质及应用 13 29 3·2·11二氧化硫的性质及其污染 08 28 3·2·11二氧化硫的性质及其污染 09 13 3·2·12浓硫酸的特性 09 13 3·2·13碳的单质主要性质及其应用 07 12 3·2·13碳的单质主要性质及其应用 09 13 3·2·14碳的化合物主要性质及其应用 07 10 3·2·16硅的化合物主要性质及其应用 08 11 3·2·16硅的化合物主要性质及其应用 10 13 3·2·3氯的单质主要性质及其应用 07 14 3·2·3氯的单质主要性质及其应用 08 30 3·2·3氯的单质主要性质及其应用 09 10 3·2·5次氯酸的性质 10 13 3·2·7氮的氧化物主要性质及其应用 10 13 3·2·7氮的氧化物主要性质及其应用 11 28 3·2·8氨气和氨水 09 30 常见无机物及应用——考向预测 1.既作为考查内容的落点又作为能力考查的载体的功能不变。因此最大清晰化的掌握元素知识依然是高考复习的重点。 2.全频考点如：Fe、Al、S、Cl，高频考点：S、Na、C、Si（常出现在物质结构中）考查知识侧重面的研究分析。 NH3的制备、检验、还原性表现等。 （2010全国卷1）28．（15分）有A、B、C、D、E和F六瓶无色溶液，它们都是中学化学中常用的无机试剂。纯E为无色油状液体；B、C、D和F是盐溶液，且它们的阴离子均不同。现进行如下实验： ①A有刺激性气味，用沾有浓盐酸的玻璃棒接近A时产生白色烟雾； ②将A分别加入其它五中溶液中，只有D、F中有沉淀产生；继续加入过量A时，D中沉淀无变化，F中沉淀完全溶解； ③将B分别加入C、D、E、F中，C、D、F中产生沉淀，E中有无色、无味气体逸出； ④将C分别加入D、E、F中，均有沉淀生成，再加入稀HNO3，沉淀均不溶。根据上述实验信息，请回答下列问题： 能确定溶液是（写出溶液标号与相应溶质的化学式）： 不能确定的溶液，写出其标号、溶质可能的化学式及进一步鉴别的方法： 。 山东高考依然不可能出现的元素知识题型 （2011全国）下图中，A、B、C、D、E是单质，G、H、I、F是B、C、D、E分别和A形成的二元化合物。已知： ①反应C+GB+H能放出大量的热，改反应曾应用于铁轨的焊接； ②I是一种常见的温室气体，它和E可以发生反应：2E+I2F+D，F中E元素的质量分数为60%。 回答问题： （1）①中反应的化学方程式为 ； （2）化合物I的电子式为 ，它的空间结构是 ； （3）1．6g G溶于盐酸，得到的溶液与铜粉完全反应，计算至少需铜粉的质量（写出粒子方程式和计算过程）； （4）C与过量NaOH溶液反应的离子方程式为 ； （5）E在I中燃烧观察到的现象是 。 【考点分析】 　　高考命题主要围绕着以下考点进行： 　　1.(常考点)金属的性质及冶炼，主要考查金属的通性、递变性及典型金属的特性，如Na的“活泼”，Fe、Cu的变价及Al的两性。 　　2.(必考点)金属氧化物、金属氢氧化物的性质，高考中常以此为载体考查盐类的水解、物质的分离与提纯以及化学计算等知识。 　　3.(必考点)常见非金属单质及其氧化物的性质，常常结合物质结构、元素周期律等理论知识进行考查。 　　4.(常考点)常见无机酸的性质及递变规律，主要结合氧化还原内容考查HNO3、浓硫酸的性质。 【备考策略】 　　根据高考命题的特点和规律，复习本专题时要注意以下几个方面： 　　1.构建主干知识网络，打通知识内在关联。构建铁、铝、铜、钠、氯、硫、氮、硅、碳等元素及其化合物的性质和转化关系网络图，方法是先“布点”，再“连线”，后“展面”。如对硫及其化合物的复习（这也是不少老师经常采用的方法） 　　(1)“布点”：根据化合价由低到高的顺序(或者根据单质