《美国宪法》高一(历史)彭敏课件.pptVIP

用材料引出评价。 用这个材料作为本课1787年宪法的结束语。点题：1787年宪法。（挑战记忆力王中王：引导学生准备两分钟，背诵知识框架） 现场背诵内容：一分钟准备，两分钟挑战。 哪个国家的制度好呢？能不能把美国的制度照搬到英国呢？ 材料阅读与思考：放在学案中作为唯一的材料题 可以将尼克松总统的弹劾案整合一下，做成一个很好的思考题。 美国强大的真正力量在于，我们所继承的良好的法律和制度体系。 ——美国《纽约时报》 江苏师范大学附属实验学校 彭敏 美国1787年宪法 1787年的某一天，两个美国退伍老兵之间的对话 甲：听说各地爆发了反抗斗争？ 乙：是的，都怪邦联政府没有改善我们的生活！ 甲：各国商品涌进美国市场，政府债台高筑，自身都难保呀！ 乙：是的，英国和西班牙军队还驻扎在边境，正虎视眈眈呢！ 甲：哎！总以为国家独立了就好了，为什么还会这样呢？ 乙：根本的问题就在于邦联制下政府无权啊！听说有人建议华盛顿称帝 哟，这样就能加强政府的权力了。 甲：我坚决反对！权力不能太集中。我可不希望好不容易得到的民主和 自由烟消云散了！ 乙：对！这也是众多民众不想看到的结果！真希望能两者兼顾！ 一：新生的美国面临着哪些问题？ 最核心的问题是什么4 二：民众在希望加强政府权力的时候，有怎样的担忧？2 1、邦联政府无权使美国面临窘境 （一）宪法的背景 邦联——作为国家间的联盟各成员拥有独立的内政外交权力，没有全国统一的宪法、军队和财政。政府权力极为有限。 加强中央集权 避免专制，维护民主 加强中央集权 2、理论来源:孟德斯鸠——三权分立 1787年，制宪会议在费城召开，讨论 制定联邦宪法。 （一）宪法的内容 阅读教材第123页“制约权力、平衡利益的宪法”框题内容，思考： 问题1：1787年宪法是如何加强中央政府的权力？ 问题2：1787年宪法是如何防止民主自由的丧失？ （1）中央与地方关系上：联邦制 各州 保持一定独立性 联邦政府 中央政府 1.组成： 2.产生： 3.权力： 1.产生： 2.任期： 3.权力： 1.产生： 2.任期： 3.权力： 总统奥巴马 首席大法官罗伯茨 大法官由总统任命，经参议院同意，终身任职，拥有最高司法权 总统由选举产生，每届任期4年，拥有最高行政权，兼武装部队总司令。 国会由参议院和众议院组成，参议院每州两名，众议院根据各州人口比例选出，拥有最高立法权权 （1）中央政府权力构建上：三权分立 合作探究一 1787年宪法还体现了哪些原则（6分） 美国联邦政府机构位于华盛顿城市中心，国会大厦建在全城最高点“国会山”上，在其两侧分别是总统府和联邦最高法院。华盛顿城市的建筑规划体现了美国1787年宪法的什么原则？ 总统府 国会 最高法院 总统 （行政权） 国会 （立法权） 最高法院 （司法权） 最高法院可宣布法律违宪 总统任命的法官须经参议院批准 可否决国会的法律 国会可以三分之二多数通过总统否决的法律；可以弹劾总统 总统任命大法官 最高法院可宣布总统违宪 分权与制衡原则 邦联政府 联邦政府 中央权力很小 中央权力收回 地方权力很大 地方仍有一定的权力 中央集权原则： 高一（刘子晗）的 同学当选了美国总统，成为美国的无冕之王，日子过得很滋润，①没经国会同意就直接任命他的好友谢昊宇为最高法院的大法官，后因个人私怨，②又免了同桌法官的职务。为了争取连任，讨好南北方各州选民，③否定国会提出的“增加个人所得税”的立法草案，④国会不服，经国会再次讨论，最后以２／３以上的总人数通过。总统很不高兴，⑤再次行使否决权并宣布解散国会，⑥却被他的同桌最高法院的大法官宣布总统的行为违宪，总统十分郁闷…… 情境再现