初二政治隐私受保护课件.ppt

一、尊重隐私是道德的期盼 你说我说： 你的日记被父母偷看过吗？ 你觉得父母擅自翻阅儿女的日记是天经地义的事情吗？为什么？ 怎样避免这种事情的发生？ 父母可以和孩子建立一种平等的关系，让孩子在家里有说话和发表意见的地位，避免单纯指责、教训、批评的教育方法。 阅读教材52页荣荣和肖肖的故事后，你如何评价肖肖的行为？ 下列情景是否尊重他人隐私？ ——人与人之间要相互尊重彼此的隐私。保护公民的隐私权，是道德的呼唤，有助于树立良好的社会道德风尚。 二、依法维护隐私权 阅读教材53页小松和小旺的故事，思考： 2、你希望老师如何处理这件事情？ 应当支持小松的请求。因为小旺传播小松曾患过肝炎，给小松精神上造成很大的刺激，身心受到侵害，所以小旺应当承担其行为造成损害的责任，即赔礼道歉，消除影响并支付精神损害赔偿金。 法官观点： ——公民个人隐私受法律保护。侵扰他人私生活、公开他人隐私的行为，既是违反社会道德的行为，也是违法行为。 1、侵害隐私权的表现 监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密，道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等，都属于侵害隐私权的行为。 你来当法官 你认为教室里应不应该安装监视器？ 你如何看待银行和超市安装监视器的现象？ 2、保护隐私权的方法 （1）运用法律保护隐私权。 （2）增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。 面对熟人敞开心扉时： ——要认真选择倾诉对象。 上网时： ——要掌握网上安全运行的知识， 以免个人信息被浏览和扩散。 活动与探究 小孙和小林是同班同学，两人由于性格不合发生争吵。小孙在日记中写下了很多侮辱小林的，与实际不符合的语言。一天小孙不小心将日记放在教室的课桌上，被小王看到，小王便把日记的内容泄露出去，给小林在精神上造成了极大的伤害。小林一气之下，将小孙打了一顿。吵到老师处还都认为自己有理。班主任老师耐心地进行教育，作了有说服力的分析。结果三人都认错并言归于好。 假设你是班主任，你会作出怎样的分析？ 小孙的行为： 小王的行为： 小林的行为： * 尊重和维护隐私权 第五课 第二框题 1.知道侵害隐私权的行为。 2.知道个人隐私受侵害时的法律救方法。 3.明确侵权者所应承担的法律后果。 为了完成本节课的教学目标，请大家认真阅读教材P51--55页内容，积极动脑，思考下列问题，找到思考题的相应答案，用笔划下来。【先独学，然后互学，小组交流，做到静、专、思】 思考题： 1.我们为什么要尊重他人隐私？ 2.侵害他人隐私权的行为有哪些？ 3.如何维护隐私及隐私权？ 偷看日记是不合法的。尽管被偷看人是个未成年人，但自其出生时起即具有独立的人格，他的个人隐私权也受保护。父母偷看孩子的日记，虽然动机是好的，但也在一定程度上侵犯了孩子的隐私权。 案例反思，感悟一： ——尊重他人隐私，就要树立隐私意识 肖肖公开好朋友荣荣的日记内容，其行为侵犯了荣荣的隐私权，同时也是没有责任和信誉的表现。肖肖擅自扩散荣荣的隐私权是一种侵权行为，受害人有权要求侵害人承担相应的法律责任。 情景再现： 感悟二：尊重他人隐私，需要强化责任与荣誉意识。 1、女大学生求职时，被询问：你多大了？你多重？你有男朋友了吗？ 你多大了？你多重？你有男朋友了吗？ 2、李某在实施手术的过程中，发现有多名实习医生在观摩自己的手术过程。 3、警方对犯罪嫌疑人的住宅电话进行了监听，发现了犯罪事实，法院对其进行了公开审理。 结论： 1、是什么原因导致小松如此委屈、痛苦？小旺的想法有道理吗？ 小旺的理由不合法。他的行为是侵犯他人隐私权的行为，因为小松的病史是个人隐私，受法律保护。任何人都负有不得侵害他人隐私权的义务，即未经他人同意不得传播、扩散其隐私。小旺在班上传播小松隐私的行为尽管不是出于故意，但有过失，是侵害小松隐私权的行为。 在教室安装监视器有其弊病，比如反映出对学生的不信任，易挫伤学生的自尊心，使学生无安全感、有压力等。因此，在教室安装应慎重，即使安装了，也必须依法使用监控系统中的信息。 银行、超市属于公共活动空间，从行业特点出发安装监视器合理合法。 当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采取自行与侵权人协商，请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。 增强自我保护意识，例如： 　　　　认真选择倾诉对象； 　　　　在上网是注意保护隐私 出现烦恼时，要与值得信任的人沟通和交流 上网保护隐私九法： （1）了解网页的隐私政策 （2）为个人使用的电邮登记另一个邮址 （3）不要在网上将个人