高三政治一轮复习经济生活第四单元第十课全面建设小康社会的经济目标(上课用)课件.pptVIP

1.小康社会 ⑴总体小康 微观上：城乡居民的生活水平、生活质量明显提高 宏观上：国家的整体经济实力大大增强。 特点 从总体上看，我国现在达到的小康，还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。 ⑵全面小康的目标 总体目标：本世纪头二十年，我们要集中力量，建成全面惠及十几亿人口的高水平的小康社会。 具体表现：到2020年全面建设小康社会目标实现之时，我们这个历史悠久的文明古国和发展中社会主义大国，将成为①工业化基本实现、综合国力显著增强、国内市场总体规模位居世界前列的国家，成为②人民富裕程度普遍提高、生活质量明显改善、生态环境良好的国家，成为③人民享有更加充分民主权利、具有更高文明素质和精神追求的国家，成为④各方面制度更加完善、社会更加充满活力而又安定团结的国家，成为⑤对外更加开放、更加具有亲和力、为人类文明作出更大贡献的国家。 考点一、实现全面建成小康的目标 【特别提示】 （1）全面小康的目标与全面小康的经济目标不是一回事，二者不能等同。全面小康社会的新要求之一是使绝对贫困现象基本消失，并非使所有贫困人口都过上小康生活。 （2）从总体小康到全面小康，并非轻而易举，而是一项艰巨的任务，它是继续消除贫困的阶段，是由片面发展转向全面发展的阶段，需要长期的艰苦奋斗。全面建设小康社会也不是全国同时同步实现小康社会。 （3）小康社会的经济建设与科学发展观的关系：在科学发展观的指导下实现由总体小康到全面小康的发展，即实现全面小康必须贯彻落实科学发展观。 深入贯彻落实科学发展观、加快转变经济发展方式转变的措施类题目的解答方法与步骤 首先，要加上一个总的要求（指导思想），即深入贯彻落实科学发展观，做到以人为本，全面协调可持续发展，统筹兼顾。 其次，要联系教材中关于这一知识的内容，即创新驱动发展、经济结构调整、推动城乡发展一体化、促进资源节约和环境保护等四大举措。当然，要依据教材的内容进行取舍，不可全盘照抄。 再次，还要适当扩展，如坚持党的基本路线（经济建设为中心和改革开放），坚持市场调节和宏观调控相结合、积极实施“走出去”战略，充分利用国内国际两个市场两种资源等。 最后，因为这类题目具有措施类题目的一般特征，所以回答时，应根据具体题意选择主体如国家、企业、个人等 考点整合 命题探究 对点训练 核心考点二 典例4　(2014·广东高考)广东某市出台政策，实施农业“一镇一品”示范建设工程，通过招商引资，引导龙头企业与试点镇对接，构建平价商店、机场超市、网店、连锁店等组成的网络化销售平台，显著带动了当地农业增效和农民增收。这一成效得益于(　　) ①借力政策扶持，整合资源优势　②降低商品价格，确立竞争方向　③创新营销模式，优化发展战略　④调整消费结构，增加产品供给 A①③ B①④ C②③ D②④ 考点整合 命题探究 对点训练 核心考点二 解析　建立“一镇一品”示范建设工程实质是减少了流通环节，降低了成本，①③符合题意。②说法错误和实际不符，增加收入不能仅仅用降低价格来获得。④和题意无关，材料不涉及消费结构的调整问题。 答案　A D 全面促进资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力。（基本国策） （1）重要性： 坚持节约资源和保护环境的基本国策，是关系人民福祉，关乎民族未来的长远大计。 （2）要求：必须着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式。必须把生态文明建设放在突出地位，融入中国特色社会主义建设的各方面和全过程。 考点整合 命题探究 对点训练 核心考点二 典例5　(2014·海南高考)2014年3月5日，李克强总理在政府工作报告中明确提出，将出重拳强化污染治理，坚决向污染宣战，以雾霾频发的特大城市和区域为重点，以细颗粒物(PM25)和可吸入颗粒物(PM10)治理为突破口，抓住产业结构、能源效率、尾气排放和扬尘等关键环节，健全政府、企业、公众共同参与新机制，实行区域联防联控，深入实施大气污染防治行动计划。 考点整合 命题探究 对点训练 核心考点二 在城市化快速发展的当下，不少城市因非法倾倒、处理不当或置之不理而造成了建筑垃圾围城的窘境。据统计，目前广州的建筑废弃物年均产生量约为4 000万吨，总利用量不到100万吨。我国工程建设中每年可产生近4亿吨建筑垃圾，但建筑垃圾资源化再生利用率仅为5%，而很多发达国家，建筑垃圾资源化再生利用率已经高达95%。 考点整合 命题探究 对点训练 核心考点二 结合材料，运用经济生活有关知识，为治理大气污染及提高建筑垃圾资源化率提几点建议。 解析　本题属于“措施类”试题，知识范围限定经济生活，关键词是“治理大气污染及提高建筑垃圾资源化率”，学生可以联系促进经济持续健康发展的知识点进行作答，主要可以从科学发展观、转变经