、北京的春节课件.ppt

* 作者简介 词语积累 课文学习 小孩小孩你别馋，过了腊八就是年； 腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三； 二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子； 二十五，磨豆腐；二十六，去买肉； 二十七，宰只鸡；二十八，把面发； 二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿； 初一、初二满街走。 你熟悉这段童谣吗？一起来读一读。 老舍(1899—1966)现代著名作家。原名舒庆春，字舍予，满族人。生于北京一个城市贫民家庭。1918年师范毕业后，曾任北京十七小学校长、天津南开中学语文教员。在五四新文化运动中，开始用白话创作。1924年赴英国，任伦敦大学东方学院中文讲师，1929年回国，先后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。1937年，他的代表作《骆驼祥子》问世，被译成十几种文字，产生较大的国际影响。抗战爆发后，他在周恩来的直接关怀和帮助下，从事抗战文学活动。1946年赴美讲学。1949年回国后，任政务院文教委员会委员、全国人大代表、全国文联副主席、全国作协副主席、北京市人民委员会委员、市文联主席等职。他创作勤奋，解放后写了20个剧本，被誉为文艺队伍中的劳动模范。1966年去世，终年67岁。 返回 腊月 初旬 熬成 蒜瓣 香醋 翡翠 杂拌 榛子 栗子 风筝 鞭炮 麦芽糖 逛庙会 寺院 预备 截然 彩绘 展览 饺子 爆竹 彩排 走马灯 零七八碎 万象更新 张灯结彩 là xún áo suàn cù fěi bàn zhēn lì zhēng biān mào guàng sì 词语解释 近义词 充足 —— 间断 —— 娴熟 —— 照常 —— 万象更新— 反义词 充足 —— 间断 —— 娴熟 —— 照常 —— 万象更新— 充裕 终止 熟练 照旧 焕然一新 缺乏 继续 生疏 反常 依然如故 返回 哪部分写得详细？哪部分写得简略，把详写的部分做上记号。想想这样写有什么好处？ 1 、课文分别写了哪些时间？每一个时间里有 哪些风俗习俗？老舍先生是按什么顺序来写的？ 2 、老舍先生的这篇文章在写作上有什么特点？ 详写略写的好处：点面结合，重点突出，主次分明，印象深刻。 这篇课文作者用充满京味的朴实无华的语言，描绘了一幅幅老北京春节的民风民俗画卷，表现了春节的隆重与热闹，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了作者对传统文化的喜爱之情。 返回 风 俗 习 惯 时 间 腊月初旬至二十三 熬腊八粥、泡腊八蒜 买杂拌、买爆竹、买各种玩意儿 腊月二十三 过小年、放鞭炮、吃糖 除 夕 做年菜、穿新衣、贴对联、 放鞭炮、吃团圆饭、守岁 正月初一 男人拜年、女人待客、逛庙会 元 宵 看花灯、放花炮、吃元宵 正月十九 残灯末庙、春节结束 返回 按时间顺序 详写 ▲ ▲ ▲ ▲ 空竹 腊八 1) 文中划红线的句子是一句 ，形象说明了 。 3) 这样写有什么好处？ 谚语 北京冬天的寒冷 2) 第一自然段中，作者除了“引用”外，还运用了什么表达方法？ “农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。作者用了“比喻”的表达方法，生动形象地写出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点。 返回 （比喻） 除夕 2) 除夕热闹表现在哪里？你从哪些词语可以看出？ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ 1) 用横线找出这段话中既是总起句又是中心句的句子。 3) 从划双横线的句子中的 “万不得已”“必定”等词语，你体会到什么？ 体验到人们多么重视除夕夜“吃团圆饭”，这里饱含着浓浓亲情，浸润着传统美德。 返回 初一 2）文中说“正月初一的光景与除夕截然不同”，表现在哪些方面？ （悠闲、快乐） 3）作者列举了哪些人的活动？这样好在哪里？ 返回 1) 用横线找出这段话中既是总起句又是中心句的句子。 4）春节给你的感觉是什么？ 返回 元宵 2、你能说说用哪些词概括元宵节的特点？ 红火、美丽 3、从文中第一句话中的“又”你体会到什么？ 1、用横线找出这段话中既是总起句又是中心句的句子。 “除夕真热闹”，这是春节的第一个高潮；初一拜年、逛庙会，虽“光景与除夕截然不同”，但同样热闹，这是春节的第二个高潮；到了正月十五元宵节，集市上卖元