【全程中考】（陕西专版）2016中考数学总复习 第一部分 教材同步复习 第三章 函数课件1.pptVIP

1．概念 在平面内两条互相________且有公共原点的________组成平面直角坐标系． 2．平面直角坐标系内点的特征 (1)各象限点的坐标的特点和象限如图所示： 点P(x，y)在第一象限?______________； 点P(x，y)在第二象限?______________； 点P(x，y)在第三象限?______________； 点P(x，y)在第四象限?______________. (2)坐标轴和角平分线上的点的坐标特点：x轴上的点纵坐标为________；y轴上的点横坐标为________. 第一、三象限角平分线上的点横、纵坐标相等；第二、四象限角平分线上的点横、纵坐标______________． (3)平行于x轴的点的纵坐标________；平行于y轴的点的横坐标________． 3．点的位置变换特征 (1)对称变换 若平面直角坐标系中点A的坐标为(a，b)，则 关于x轴对称点的坐标A1为(________)； 关于y轴对称点的坐标A2为(________)； 关于原点对称点的坐标A3为(__________)． (2)平移变换 ①将点(x，y)向上(或向下)平移b个单位，横坐标不变，纵坐标加上(或减去)b. ②将点(x，y)向右(或向左)平移a个单位，纵坐标不变，横坐标加上(或减去)a. 4．点到坐标轴的距离 (1)点P(a，b)到x轴的距离是________，到y轴的距离是________，到原点的距离是__________. (2)x轴上两点(a,0)，(b,0)之间的距离是|a－b|或|b－a|；y轴上两点(0，m)，(0，n)之间的距离是|m－n|或|n－m|. 1．函数的概念 在某个变化过程中有两个变量x、y，如果对于x在某一范围内的每一个确定的值，y都有_________的值与它_____，那么就说y是x的________，x叫做________量． 2．函数的三种表示方法 解析式法、________、________． 3．确定函数自变量的取值范围 (1)如果函数的解析式是整式，则自变量的取值范围是___________． (2)如果函数的解析式是分式，则自变量的取值范围是使分母________的实数． (3)如果函数的解析式含有二次根式(或偶次根式)，则自变量的取值范围是使被开方数________或________零的实数． (4)含有零指数、负整数指数幂的函数，自变量的取值范围是使________不为零的实数． (5)实际问题，函数自变量的取值范围必须使实际问题有意义(如不能让时间取负值或人数取小数等)． (6)如果函数解析式兼上述两种以上的结构特点时，则先按上述方法分别求出它们的取值范围，再求它们的公共部分． 1．函数图象的画法 描点法画函数图象的一般步骤： 第一步：________，表中给出一些自变量的值及其对应的函数值；第二步：________，在直角坐标系中，以自变量的值为横坐标，相应的函数值为纵坐标，描出表格中数值对应的各点；第三步：________，按照横坐标由小到大的顺序把所描出的各点用平滑的曲线连接起来． 2．函数图象的分析 (1)对于函数图象信息题，要充分挖掘图象所含信息，通过读懂图、分析图找出解题的突破口． (2)观察图象时要注意观察横轴、纵轴的意义以及一些特殊点的坐标． (3)函数图象信息题，通常是以其他学科为背景，因此熟悉相关学科的有关知识对解题很有帮助． 3．判断函数图象 判断符合实际问题的函数图象时，需遵循以下几点： (1)找起点：结合题干中所给自变量及因变量的取值范围，对应到图象中找相对应点． (2)找特殊点：即指交点或转折点，说明图象在此点处将发生变化． (3)判断图象趋势：判断出函数的增减性． (4)看是否与坐标轴相交：即此时另外一个量为0. 【例1】　(2015·重庆B卷)在平面直角坐标系中，若点P的坐标为(－3,2)，则点P所在的象限是(　　) A．第一象限　　　　　 B．第二象限 C．第三象限　 D．第四象限 【思路点拨】　本题考查坐标系内点的坐标特征．根据点在第二象限的坐标特点即可解答． 【解答】　∵点的横坐标－3＜0，纵坐标2＞0，∴这个点在第二象限． 解决这类题，记住各个象限内点的坐标的符号是解题的关键. 四个象限的符号特点分别是：第一象限(＋，＋)；第二象限(－，＋)；第三象限(－，－)；第四象限(＋，－). 【思路点拨】　本题考查了函数自变量的取值范围问题．根据分式有意义的条件是分母不为0，可得自变量x的取值范围． 【解答】　根据题意，有x－2≠0，解得x≠2. 【思路点拨】　本题考查函数图象的认识．根据函数的图象对各选项进行逐一分析即可． 【解答】　A．∵由图象可知，在凌晨4时函数图象在最低点－3，∴凌晨4时气温