【金版教程】2017年高考生物一轮复习 第8单元 生命活动的调节与免疫 第30讲 植物的激素调节课件 新人教版必修2.pptVIP

板块一 板块二 板块三 高考一轮总复习 · 生物 * 必修3　稳态与环境 第8单元　生命活动的调节与免疫 第30讲　植物的激素调节 板块一 课前·预习方案 板块二 课堂·考点突破 * * 阅读必修3课本　P46～55　完成以下填空(不能独立完成的空用红笔标出)一、生长素的发现过程 科学家及实验过程 结论及分析 单侧光照射使产生某种刺激，对下部的产生影响，出现背光面比向光面生长快的现象 胚芽鞘尖端产生的可以透过琼脂片 胚芽鞘的尖端 伸长区 影响 科学家及实验过程 结论及分析 尖端产生某种刺激，在其下部分布，造成胚芽鞘弯曲生长 某种刺激的确是化学物质，这种化学物质由向下运输，造成胚芽鞘尖端以下的部位弯曲生长 其他科学家，从人尿中分离出促进植物生长的物质 生长素的化学成分是 不均匀 尖端 吲哚乙酸 思考　长不长的关键和弯不弯的关键各是什么？ 提示：有生长素能运到尖端以下就长，在下部能不均匀分布则弯。 二、生长素的产生、运输、分布和作用 1．产生 3．分布：各器官中均有分布，但相对集中地分布于的部分。 生长旺盛 4．生理作用 (1)特点——两重性 原因 表现 (2)实例——顶端优势 现象：顶芽优先生长，受到抑制。 原因：顶芽产生的生长素运输，侧芽附近生长素浓度高，发育受到抑制。 解除：。 应用：果树整形修剪、茶树摘心、棉花打顶等以增加分枝，提高产量。 (3)生长素类似物及其应用 概念 应用 侧芽 向下 去掉顶芽 思考　茎的背地生长和根的向地生长是否都能体现植物生长素的两重性？ 提示：根的向地性能，茎的背地性不能。 三、其他植物激素 名称 合成部位 生理功能 赤霉素 幼芽、幼根和的种子 促进，从而引起植株增高 促进种子和果实发育 细胞分裂素 根尖 促进 脱落酸 和萎蔫的叶片 抑制细胞分裂 促进叶和果实的和脱落 乙烯 植物体各个部位 促进果实 思考　哪种激素与生长素是协同作用？ 未成熟 细胞伸长 萌发 细胞分裂 根冠 衰老 成熟 提示：赤霉素。 考点　植物的向性运动 1．植物的向光性 单侧光照射胚芽鞘尖端(或植物茎尖)，导致生长素横向运输(向光侧→背光侧)而分布不均匀。 →弯向光源生长 可见向光性产生的内部因素是生长素分布不均匀，外部因素是单侧光的照射。 2．植物茎的背地性和根的向重力性 →→ 3．生长素的运输 (1)运输方向——横向运输和纵向运输 横向运输：是由单向刺激引起的，发生在胚芽鞘、芽和根的尖端，与植物形态学方向无明显关系。如在单侧光下，生长素从胚芽鞘向光侧移向背光侧。单侧光引起生长素的横向运输可由图1所示实验加以验证。 ②纵向运输(极性运输)：指生长素只能由植物形态学上端运输到下端，而不能倒过来运输。如图2所示：茎尖分生组织合成的生长素向下运输；根尖分生区合成的生长素向上运输。生长素的极性运输不受重力影响。 (2)运输方式——主动运输 主动运输：生长素的运输在缺氧条件下会受到影响，同时，顶芽产生的生长素能逆浓度梯度向下运输并大量积累在侧芽部位，说明生长素的运输方式为主动运输。 4．不同处理方法下植物向性运动的结果图解分析 类别 图解条件 相关结果 遮盖类 直立生长 向光生长 暗箱类 直立生长 向光(小孔)生长 类别 图解条件 相关结果 插入类 弯向右侧生长 直立生长 向光生长 向光生长 移植类 直立生长 向左侧生长 中IAA的含量 a＝b＋c，b＞c 类别 图解条件 相关结果 旋转类 直立生长 向光生长 向小孔生长 茎向心生长，根离心生长 横置类 中IAA含量及作用：a＝b，c＝d，都促进水平生长 ：a＜b，c＜d，a、c、d促进生长，b抑制生长 梯度类 得出最适宜的生长素浓度 高考警示　植物激素相关实验设计的三个要素 (1)实验原则：对照原则和单一变量原则。 (2)实验基本思路：提出(发现)问题→作出假设→设计实验验证→得出结论。 (3)实验材料处理：胚芽鞘去尖端、玻璃片和云母片阻断生长素运输；不透明锡箔纸和盒子遮光；琼脂块运输或收集生长素。 例1　[2016·河北冀州中学月考]将一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在温、湿度适宜且底部有一透光孔的暗室内。从下图所示状态开始，光源随暗室同步缓慢匀速旋转，几天后停止于起始位置。此时，幼苗的生长情况是(　　) A．根水平生长，茎向上弯曲 B．根水平生长，茎向下弯曲 C．根向下弯曲，茎向上弯曲 D．根向下弯曲，茎向下弯曲 解析　对茎来说，由于一直匀速旋转，从重力角度考虑，各个地方生长素都分布均匀，但由于一侧始终有光源，因此最终向光生长；对根来说，由于一直匀速旋转，各个地方生长素都分布均匀，故水平生长。 1.植物发生弯曲现象的原因有哪些？ 2．植物不同部位对生长素敏感程度如何？