文化生活第三单元中华文化与民族精神复习教学案.docVIP

第三单元 中华文化与民族精神 第六课 我们的中华文化 【学习目标】 考点1、 中华文化源远流长、博大精深 考点2、 中华文化的包容性 考点3、中国各民族对中华文化的贡献 【主干整合 核心突破】 考点1、 中华文化源远流长、博大精深 【知识梳理】 1.中华文化的两个基本特征：源远流长、博大精深 （1）源远流长的见证：汉字和史书典籍 ①汉字 作用：文字是文化的基本载体。记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。数千年来，汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用。 意义：文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代。 特点：汉字文化内涵丰富，今天为中华各族人民所通用，是中华文明的重要标志。 ②史书典籍 作用：能够将大量的史实记载下来，将丰富的史料积累起来。 意义：是中华文化一脉相传的重要见证 特点：规模之大、存留之丰为世界所仅有。 博大精深： 独树一帜，独领风骚 一方水土，一方文化 中华之瑰宝，民族之骄傲 ①独树一帜，独领风骚(独特性) 文学艺术： 作用：对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界有独特作用。 特点：历史悠久、内涵丰富而绚丽、风格鲜明而独特。 地位：展现了中华民族的精神向往和美好追求，在世界文学艺术宝库中占有重要位置。 科学技术： 地位：是一个民族文明程度的重要标志之一。在古代，中国的科学技术长期处于世界的前列。 特点：我国古代科学技术注重实际运用，具有实用性和整体性的特点。 ②一方水土，一方文化（区域性） A.区域文化形成的原因：我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同。受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征。 B.不同区域文化之间的关系：不同区域的文化长期相互交流、借鉴、吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。如：吴越文化、滇黔文化 ③中华之瑰宝，民族之骄傲(民族性) 中华文化与各民族文化是共性与个性的关系：各具特色的民族文化异彩纷呈，都为中华文化的形成和发展作出了重要贡献。 【点拨提升】 1、注意中华文化发展的三个特殊时期：春秋战国时期逐渐形成了古代中华文化思想的雏形；汉代，儒家学说确立了至尊地位；隋唐时期，古代中华文化高度发展，进入气度恢弘的全盛时期。 2、从古至今，中华文化走过了独具特色的辉煌历程，从来没有间断过，因此，我们说中华文化源远流长。 3、中华文化独树一帜，独领风骚仅仅体现在文学艺术和科技方面吗？ 不是。中华文化的内容极为丰富，既包括教育、历史、哲学、道德方面的内容，也包括文学艺术、科学技术方面的内容。 中华文化的基本特征：源远流长与博大精深的关系 类别 源远流长 博大精深 区别 侧重点不同 侧重于从纵向、从动态上即从中华文化发展的轨迹上说明中华文化的特点 侧重于从横向、从静态上即从中华文化的内涵上说明中华文化的特征，表明中华文化内涵丰富、范围广阔 见证不同 汉字和史书典籍是中华文化源远流长的重要见证 我国的文学艺术、科学技术是中华文化博大精深的见证 联系 中华文化特有的包容性是中华文化源远流长与博大精深的原因 考点2、 中华文化的包容性 【知识梳理】 1．中华文化之所以源远流长、博大精深，一个重要原因在于它所特有的包容性。 2．文化包容性的含义：即求同存异和兼收并蓄。 （1）求同存异，就是能与其他民族的文化和睦相处。 （2）兼收并蓄，就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。 3．文化包容性的意义： 有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。 考点3、中国各民族对中华文化的贡献 【知识梳理】 1．民族文化与中华文化关系：中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现多民族文化的丰富多彩。中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。 2．各民族文化的地位：都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。 3．各民族文化对中华文化的贡献：在长期的历史发展中，各民族文化相互交融、相互交流、相互借鉴、相互吸收，共同熔铸了灿烂的中华文化。 4．意义：各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。 【典例精析】 请阅读材料，完成下列要求。 中国古建筑，不仅具有悠久的历史，而且以它独特的风格和历史意义在世界建筑史上占有重要地位。但“认古不认近”的保护观，导致了一批丧失经济功能与生活功能，但极具文化与研究价值的近现代建筑被拆除损毁；“喜新厌旧”的建设观导致看起来破旧的真文物被拆毁，而“涂脂抹粉”的仿古建筑与仿古街区泛滥。具有民族风貌的建筑加速消失的同时，一批造型奇特的建筑争相登台，“千城一面”愈演愈烈，致使中国地标性建筑却看不到中国味。 古建筑是历史的见证和文化的载体，传承离开保护就会消亡，如何保护古建筑是业界人士深思的问题。“乘之愈往