浙江省杭州四中2013届高三第九次教学质检理科综合试题.docVIP

杭州四中高三年级 2012学年第九次教学质量检测 理科综合试题卷 考生须知： 1.本试卷分试题卷和答题卷，满分300分，考试时间150分钟 2.答题前，在答题卷规定区域，填写卡号、姓名 3.所有答案必须填写在答题卷上，写在试题卷上无效 4.考试结束，只上交答题卷 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 F 19 Na 23 Cl 35.5 K 39 Fe 56 第I卷（非选择题 共120分） 一、选择题（本题共17小题,在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的, 每小题6分。） 1、下列有关生物学概念叙述，正确的是 (　　) A．基因是指包含一个完整遗传信息单位的有功能的DNA片段 B．细胞分化是指细胞的后代在形态、结构和功能上发生差异的过程 C．基因突变是指碱基结构的改变，包括碱基的增添、缺失和替换 D．染色体结构变异中的缺失是指染色体少了1条或几条 2、 下列有关植物说明活动调节的叙述，不正确的是（ ） A. 用适当浓度的生长素溶液处理末授粉的番茄柱头获得无籽番茄, 若取无籽番茄植株无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子 B．植物激素是一类对植物生命活动有重要调节作用的物质，且能产生植物激素的细胞一定能产生酶 C、 茎的向光性和根背地性这两个现象都能充分说明生长素的作用具有两重性 D．将燕麦胚芽鞘尖端以下部位用不透光的锡箔遮住，然后放在右侧光照条件下培养，胚芽鞘弯向右侧 3、 右图表示巨噬细胞对H7N9病毒分子的处理和呈递过程，以下说法错误的是(　　) A．此过程在细胞免疫和体液免疫中都发生 B．成熟的T细胞只能接受抗原-MHC复合体的刺激 C．效应细胞毒性T细胞只能攻击嵌有抗原-MHC复合体的感染细胞 D．巨噬细胞中抗原-MHC复合体的形成与溶酶体有关 4、 下图为利用胚胎干细胞培育转基因小鼠的基本流程示意图。下列叙述错误的是(　　) A．过程①选择胚胎干细胞作受体细胞是因为其具有发育全能性 B．过程②中必需通过一定方法筛选含有目的基因的胚胎干细胞 C．过程④中为提高成功率，需对代孕母鼠进行超数排卵处理 D．过程③中导入囊胚的细胞数不同，子代小鼠的性状可能不同 5、下图表示利用基因工程培育抗虫棉过程的示意图，与该图相关描述不正确的是（ ）[来源:学。科。网Z。X。X。K] A．该技术的理论基础之一是基因重组 B．上图过程需要用到的工具酶有DNA连接酶、限制性核酸内切酶、纤维素酶、解旋酶、DNA聚合酶 C．培育成功的该植株细胞中含有一个携带目的基因的DNA片段，因此可以把它看作是杂合子。理论上，在该转基因自交产生F1代中，仍具有抗虫特性的植株占总数的3/4 D．图中合成的多肽，其前三个氨基酸为甲硫氨酸（AUG）丙氨酸（GCU）丝氨酸（UCU） 6、 大约一万年前，某大峡谷中的松鼠被一条大河流分隔成两个种群，两个种群现在已经发生了明显的分化，过程如下左图所示；右图表示甲、乙两个种群的增长速率随时间的变化，相关说法正确的是（ ） A．①～⑥只能表示物种形成过程中基因突变是不定向的 B．品系1和品系2种群基因库出现了较大差异，即形成物种1和物种2 C．若乙种群为某种害虫，则在t4时防治的效果最佳 D．t3～t5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同 7、化学与生产、生活、社会密切相关，下列有关说法不正确的是：（ ） A．无机非金属材料可能含有金属元素；人工合成尿素彻底推翻了“生命力论”，使得有机化学得到迅猛发展 B．元素分析仪不仅可以检验C、H、O、N、S等非金属元素，还可以检验Cr、Mn等金属元素 C．改变金属组成和结构的电化学方法可以较好的防治硫酸型酸雨对金属的腐蚀 D．在化学反应过程中，原子核一定不发生变化，但最外层电子数不一定改变 8、 下列关于实验原理或操作的叙述中，不正确的是（ ） A．用纸层析法分离Cu2＋和Fe3＋，滤纸上端呈棕黄色，说明Fe3＋在有机溶剂中的溶解能力较Cu2＋小 B．当吸入氯气等有毒气体，可吸入少量酒精或乙醚的混合蒸气解毒；氨气和溴中毒时要立即进行人工呼吸 C.易燃试剂与强氧化性试剂需分开放置，并远离火源；金属着火时，可用细沙覆盖火 D．在适量氯化钴的乙醇溶液中，逐滴加入水至溶液恰好呈粉红色，加热该溶液，结果依次呈现紫色、蓝紫色、蓝色的变化 9、甲、乙、丙、丁4中物质分别含2种或3种元素，它们的分子中各含18个电子。甲是气态氢化物，在水中分步电离出两种阴离子。下列推断合理的是（ ） A．某钠盐溶液含甲电离出的阴离子，则该溶液显碱性，只能与酸反应 B．乙与氧气的摩尔质量相同，则乙属于分子晶体，其沸点一定和氧气相近 C．丙中含有第二周期IVA族的元素