冷热不均引起大气运动教案教案解读.docVIP

2．1冷热不均引起大气运动 第一课时 大气受热过程及热力环流 教材分析： 1、大气受热过程：本段核心结论“地面是近地面大气主要的直接热源”，应阐明以下内容要点： （1）太阳辐射能是地球大气最重要的能量来源； （2）太阳辐射穿过大气层的过程； （3）到达地面的太阳辐射能被地面吸收而使地面增温，同时又以长波辐射的形式把热量传递给大气； （4）结论：地面是近地面大气主要的直接热源。 2、热力环流：以实验和活动为主，阐述基本原理，内容要点：（1）大气受热不 均主要是由太阳辐射的纬度差异和下垫面热性质差异引起的，这是大气运动 主要原因；（2）运用热力环流的原理解释，海陆风的形成，城市热岛效应等。 教学目标： （一）知识与技能 1、明确大气的热量来源，即导致大气运动的能量来源，使学生能运用图示说明大气的受热过程。 理解热力环流的形成，并能解释自然界中的热力环流。 （二）过程与方法 1.通过探讨使学生理解“太阳暖地面、地面暖大气、大气还地面”的原理。 2.通过实验活动理解热力环流的原理。 （三）情感、态度与价值观 通过对大气运动的学习，理解常见的自然现象，从而建立科学的自然观及正确的环境观。 教学重点： 1、 大气的受热过程； 2、热力环流中大气的运动过程 教学难点 热力环流的形成过程中水平方向与垂直方向上气压的变化 教学方法 讲授法、讨论法、演示法 教具准备 课件和多媒