生涯輔導5~8章 重點整理 - studwww.nou.edu.tw.docVIP

生涯輔導5~8章 重點整理國小在生涯輔導工作的內涵：1在認識環境方面、2在了解工作世界方面、3在了解人和人之間的個別差異方面、4在增進學生自我察覺的能力方面、5在了解教育和工作之間的關係方面。國民小學如何配合社區活動進行生涯輔導工作1參觀訪問2邀請社區中的從業人員到校進行座談3邀請社區範圍內的大專院校老師，或社區學苑的課程設計者4讓兒童分組去訪問社區內，他們可以觀察到的從業人員國小、國中、高中職、大專院校，其生涯輔導工作主要內涵大致有三個重點：１了解個人特質、２認識工作世界、３對個人及工作世界做一適當配合退休引發老年生活不安之理由1經濟上的原因2生理上的理由3生涯發展的理由大專學生生涯輔導工作不同於其他階段學生生涯輔導工作的主要內容包括哪些？1.盡可能使學校相關人員共同投入生涯輔導工作2.要顧及學生問題需求的迫害性3.生涯輔導工作的內容應當是綜合完整的4. 擬定輔導計劃時亦應考慮評量的方式在學校生涯輔導工作方面，不論各個層級，其共同的工作內涵：(大專院校生涯輔導工作的內涵）1.自我探索方面2.在工作世界及進修環境探索方面3.在生涯計劃方面：短期規劃、長期規劃4.在生涯決定技巧方面5.生涯準備方面6.生涯安置方面學校生涯輔導的步驟：第一步驟：協助學生了解自己的興趣、性向、能力、價值觀及人格特質的認識。第二步驟：職業世界的探索－學校能配合社區及政府機構辦理相關訪問活動及資料提供。第三步驟：個人及工作世界的配合－有賴前兩個步驟的正確認識及相關決定技巧及計劃能力。國小階段兒童的特性：1易受環境影響2需藉由實際的觀察或具體經驗而學習3生涯發展係屬於幻想階段4對職業觀念經常可從遊戲中表現出來5其生涯發展著重自我概念發展6其生涯發展著重覺察能力的培養）國中階段學生的生涯輔導工作應如何配合學生的發展特性？1同儕間的影響力逐漸大於來自家庭的影響力2歸屬感方面的需求 使得青少年從眾性較為明顯3經常希望能擺脫來自父母的約束而追求獨立4在性別角色態度發展方面，對同性別的角色學習較多5對異性好奇高中及高職學生生涯輔導具體策略：1.以小團體或班級輔導活動方式2.藉由自評方式 3.訪問4.提供學生寒暑假工讀機會或學期中的實習機會5.提供學生大專院校的科系簡介6.參觀方式試檢討我國目前學校生涯輔導工作的問題1人力和設備問題方面2生涯輔導工具方面3不同團體對生涯抱持不同觀念4學術研究者的問題年長工作者之生涯輔導措施？【P224】1提供支持以建立及維持生涯的正向態度。2引導探索是否可參加其他職業在訓練之機會或就業之管道。3提供各種就業之資訊4協助當事人客觀評估就業困難之真正原因5引導當事人探討其對現在工作之動機及對未來之期望6對有關管理、專業性、技術性質之行業,須協助當事人考慮有關事宜7若有需要，須協助當事人發展有關找尋工作之能力及實際之行動8提供新工作安置之追蹤輔導措施成人生涯壓力：1.重大的喪失：喪偶、失業、調職2.生涯計畫之失敗或不能完全如願：創業失敗3.丟面子的事：坐牢4.生活情境改變：結婚、離婚、新成員加入5.個人或家人身體之因素：重病 慢性病6.家庭生涯角色的變換：數代同堂、親子溝通問題7.工作生涯與家庭生涯之衝突：雙生涯婦女變動社會中成人之特徵1生物學觀點2心理學觀點3法律觀點4社會學觀點5成人教育觀點成人生涯問題之原因歸納五個向度：1自我向度2環境向度3生涯資訊向度4生涯發展時機向度5生涯因應向度成人生涯問題診斷（輔導）架構：「自我層面」、「環境層面」、「生涯資訊層面」、「生涯發展時機層面」、「生涯計畫」成人生涯問題分為六大類1生涯決定有關的問題2實現生涯計畫的問題3工作表現的問題4工作適應的問題5婚姻生涯適應問題6轉業或失業問題成人生涯輔導概況：1重視成人生涯輔導之社會背景2由生涯輔導工作對象,察覺成人生涯輔導的重要3影響成人成功生涯規劃能力的因素成人生涯輔導方法之主要觀點1成人生涯規劃須具體化2成人生涯規劃具獨特性及個別差異性3成人生涯充滿生機及發展性4生涯發展是整體性或全方位的5成人生涯具有生涯改變性6成人為其生涯之決定者7成人生涯輔導對象異質性高成人生涯輔導對象異質性高,包括下列組群：1未工作者2工作困境者3正尋求工作者4工作不滿意者5雙生涯婦女6雙生涯夫妻催化生涯轉換之原因：１工作和個人因素未能適配２生涯驅策力未謀合３生涯能力欠缺４家庭或重要他人之影響５期望與實際之差距６工作性質因素涯定錨的幾種方向1工作保障的生涯定錨2獨立自主的生涯定