口技学习重难点分析.pptVIP

口技 林嗣环 1、概括课文内容。 2、探究课文的主题和写法 第一部分：（第1段） 第二部分：（第2-4段）：写表演者的精彩表演和听众的反应。这部分是全文的主体，描写口技艺人所表演的两个场面：一是一个四口之家在深夜由睡而醒、由醒复睡的情形；二是发生在这个家庭附近的一场大火灾的情形。这一部分可以分为三层。 第三部分：（第5段） 1、概括第一段和第二段主要内容？ 第一段：交代口技表演者和表演的时间、地点、 设施、道具，以及开演前肃穆紧张的气氛。 作用是为下文记叙精彩的表演做铺垫。 第二段：写表演一家人深夜被犬吠惊醒的情形， 以及宾客对口技表演的由衷赞叹。 2、“京中有善口技者”一句的作用是什么? 总领全文,概括全文主要内容. 3、概括第三段、第四段、第五段的主要内容。 第三段：写表演一家人由醒复睡的情形，以及宾客 的情绪变化。 第四段：写表演一场突然而至的大火灾的情形，以及 宾客以假为真的神态、动作。 第五段：写表演结束时的情景。再次交代表演者的道 具，与首段相呼应。 本文记叙了一场精彩的口技表演，表现了一位口技艺人的高超技艺，令人深切感受到口技这一传统民间艺术的魅力。 1、课文中哪两处是以动写静、表现深夜寂静气氛的？ ①“遥闻深巷中犬吠。”以动写静，烘托深夜的寂静 气氛，又是使一户人家由妇人初醒到全家喧闹的铺垫。 ②“微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。” 以动写静，烘托深夜的静谧气氛，，表现一家人由醒 复睡后的沉寂状态，并为下面即将表现的大火灾蓄势。 以动写静是我国传统的艺术表现手法。例如，王维的《鸟鸣涧》“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。”其中就以动写静，用鸟鸣衬托春日山中的寂静。 再如：“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”。 2、课文是怎样将正面描写与侧面描写相结合的？ ①一方面描写口技艺人的表演，直接表现其高 超技艺。这是正面描写。②另一方面，描写听 众的神态、动作，这是侧面描写，烘托口技艺 人的高超技艺，表现口表演之“善”。③课文首 尾两次交代简单的道具，首尾呼应，使文章结 构保持完整，也具有侧面烘托的作用，烘托表 演者的高超技艺，表现口技表演之“善”。 1、重点词语 宾客意少舒 稍稍正坐 中间力拉崩倒之声 虽人有百手 不能名其一处 于是宾客无不变色离席 两股战战，几欲先走 群响毕绝 而已 * *