第1讲 人力资本管理.pptVIP

* 人力资本管理 讲课人：任娟梅 Email:renjm400@163.com Tel公共邮箱：renjuanmei00@163.com 密码：123456 课程导言 过去…… “有钱出钱，有力出力” 人力资本是自古存在 现在…… 人力资本在经济发展中发挥的强大作用，促使人力资本理论的发现。 人力资本理论是新经济时代经济学和管理学的核心问题 人力资本融合了经济学、社会学、会计学、人力资源管理等学科及领域 人力资本理论要解答的主要问题 人力资本在创造价值过程中的定位 人力资本的计量 人力资本所有者权益的保护 课程知识体系 第一篇：定位 人力资本的产生与发展 人力资本理论的形成与发展 纳入人力资本后的资本结构 人力资本管理的法律规范与保障 课程知识体系 第二篇：定价 人力资本的计量 人力资本投资及回报 人力资本成本 人力资本的价值 课程知识体系 第三篇：人力资本与经济发展 人力资本与经济增长 人力资本与经济可持续发展 人力资本管理的法律规范与保障 第四篇：定性——人力资本产权 考核方式 平时成绩：30% 期末闭卷：70% 第一讲 人力资本的产生与发展 1.资本 ——增值获利是其本质特征 资本就是货币。（重商主义） 一个人储存中他期望为他提供收入的那一部分称为资本（古典经济学） 过去劳动产物的积累称为资本（新古典经济学） 会计学角度：能够带来未来收益的资源。 马克思：资本是一种可以带来剩余价值的价值。 马歇尔从个人或营业的观点定义资本为一个人的财富中用于获得货币形态的收入的那一部分；或较为一般地说，就是以营业的方法获得收入的那一部分。 资本泛指一切投入在生产过程的有形资本、无形资本和人力资本。 2.劳动力转化为商品 1.货币转化为资本时价值不发生变化 2.货币所有者需要寻找到一种商品，其消费的过程就是劳动的物质化。即劳动能力或劳动力。 3.劳动力成为商品，能够用来买卖。 误区 1.成为商品的是劳动能力，而不是劳动者 2.劳动者出卖的是一定时间段内的劳动力，而不是终身卖断 3.劳动者让渡的是劳动使用权，而不是劳动所有权。 人力资本理论形成的历史背景 物质资本与人力资本在生产关系的变化，是人力资本理论产生的根本原因 人力资本 物质资本 原始 社会 知识经 济社会 工业 社会 农业社会 二、人力资本的定义 人力资本是体现于人身上的知识、能力和健康。(舒尔茨) 所有用于增加人的资源并影响其未来货币收入和消费的投资都是人力资本投资，包括教育支出、健康指出、劳动力国内流动的支出或用于移民入境的支出等形成的人力资本。（贝克尔） 人力资本是通过教育、培训、保健、劳动力迁移、就业信息获取等方式获得的凝结在劳动者身上的技能、学识、健康能力和水平的总和。（李玉江） 人力资本是继工业经济之后与新的社会经济形态相对应的新的资本形式，它意味着向人投资而不是向物投资成为社会经济领域的主导现象，并且这种现象成为社会生产力发展的微观动力机制。 总之，人力资本是指通过人力资本投资所开发形成的人的各种能力的综合。 人力资本是以某种代价获得的并能在劳动力市场上具有价值的能力或技能。 体能或 身体素质 智能或科技文化素质 “德行”或道德素质 人力资本的表现形式 基础能力 分析力、判断力、 学习能力和适应能力 技术研究能力研究开发和改进能力 领导能力 计划、组织、 协调和指挥等力 人力资本 一般型 技术研究型 企业家型 典型人力资本类型 人力资本的特征 （一）基本特征 一是，经过投资形成的生产性资本，对经济发展起促进作用。（人力资本与物质资本相辅相成） 二是，投资会产生收益。但见效时间有长短。（十年树木，百年树人） （二）独特性 能动性：人力资本所有者在资本的有机配合，人与自然动态协调发展中处于主导地位 私有性：所有者只能是个人，只能让渡部分使用权,存在激励问题 依附性：与载体不可分割，无法转让与继承；价值实现依附于物质资本 创新性：人力资本各要素的内容不断更新 收益递增型：知识积累引起HC变动，社会分工细化，社会劳动生产率提高；人力资本积累导致社会人均资本提高，增加社会总劳动量；人力资本水平提高引起制度变革，利于资源优化配置，增加社会财富总量。 长期积累性：学习可以带来资本的增值。（活到老，学到老） 时效性：人力资本受时间、精力的限制。 可变性：学习与实践使HC增值，反之，贬值 风险性：“冷门”专业与“热门”专业 社会性：人具有多重社会需求，会带来多方面社会效应 公共邮箱：renjuanmei00@163.com 密码：123456 * * * 有时，称这一部分