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摘要
论文摘要
霍伊在其所著的《开放的学校与健康的学校:组织气氛的测量》一书中指出
积极的组织气氛已经成为描述有效学校的一个名词,并且积极的组织气氛对于教
师的工作投入、学生学业成绩的提高有着非常重要的作用。因此,改善高校组织
气氛对于提高学校管理质量、改进学校管理水平有重大意义。高校组织气氛受多
种因素的影响,但高校领导类型对于高校组织气氛的塑造有着重大作用。因此,
本研究以实证的方法,研究高校领导类型对高校组织气氛的影响机制,并对改善
高校组织气氛提出一些建议。
通过对以往组织气氛文献回顾,并且对组织气氛问题的深入分析,将高校组
织气氛定义为:高校组织气氛指高校教师对本校的一种知觉,一种主观感受,而
这种主观感受所包括范围很大,涉及到教师的组织态度,教师之间的关系,教师
与领导之间的关系及领导对教师工作的要求等等。研究的内容包括:高校领导类
型描述问卷的修订和高校组织气氛描述问卷的编制;高校领导类型和高校组织气
氛在人口统计学量上的差异;高校领导类型与组织气氛的相关程度以及高校领导
类型对组织气氛的作用机制。
通过修订的高校领导类型描述问卷与自编的高校组织气氛描述问卷,对南
京七所高校的教师进行测量,结果显示:(1)高校领导类型可以从三个方面来描
述,或者称领导类型的三种形态,包括交易型领导、变革型领导和放任型领导;
(2)高校组织气氛可以从领导和教师两个方面来描述,每个方面包括两个因素。
其中领导方面包括领导支持和领导命令,教师方面包括教师工作投入和教师工作
受挫;(3)高校领导类型与高校组织气氛在一些人口统计学变量上有显著的差异;
(4)高校组织气氛与高校领导类型有着显著的相关关系;(5)高校领导类型对
高校组织气氛各因子均有显著的预测效果。
关键词:高校 领导类型 组织气氛 影响
I
Abstract
Abstract
In the book of Open Schools/Healthy Schools: Measuring Organizational
Climate, Hoy points out that the positive organizational climate has already became
the word of description effective school and it has placed an important role of
enhancing teachers’ work investment and students’ academic achievement. Therefore,
it is important of enhancing colleges and universities’ organizational climate to
improve the school administration quality and level .Many kinds of factors influence
the organizational climate, however, the colleges and universities’ leadership style is
more important factor. The research is mainly on the influence mechanism of
leadership style and organizational climate and putting forward some proposals.
Through the literature review and analysis ,the definition of coll
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