高中数学“欧拉公式和闭曲面分类”教学设计的研究.pdf

摘 要 “欧拉公式与闭曲面分类”是2003年教育部颁布的《普通高中 数学课程标准(实验)》中选修专题之一，为应对高中数学课程改革 的需要，培训能胜任选修课教学需要的高中数学教师是非常必要的。 本研究以高师生为对象，对高师校本课程《高中数学选修课程 专题研究》中的“欧拉公式与闭曲面分类”进行细致的教学设计实验 研究。采用的研究方法有：问卷调查法、文献分析法、案例分析法、 访谈法。主要研究工作如下： (1)对贵州省部分高中数学教师和高师生进行调查分析，了解 他们对“欧拉公式与闭曲面分类”教学目标和内容了解情况，以及对 此专题的教学需要，确定教学设计研究的必要性和研究的问题。 (2)对“欧拉公式与闭曲面分类”专题内容和教学目标进行研 究和分析。 (3)根据高师生调查反馈信息和本专题内容特点，采用现代教 学设计的“系统设计法”，编制本专题的教学设计方案。 (4)开展“欧拉公式与闭曲面分类”专题的教学实验研究。对 所作的教学设计的科学性、有效性进行实践检验。 (5)教学实验研究取得预期效果：验证了“欧拉公式与闭曲面 分类教学设计方案的可行性；实验中采用了灵活多变的教学方法， 适合高师生的实际需求；教学中制作的多媒体课件，发挥了现代教育 技术的功能；采用多种评价方式，尝试建立多元化评价内容和目标， 取得实效，为职前教师的培训积累了经验。 (6)待研究的问题：本研究还需进一步充实实验研究理论基础， 扩大实验研究的规模。在“闭曲面分类”是否进入高中教学这一问题 上，实验说明还存在诸多困难，有待进一步深入研究。 关键词：欧拉公式与闭曲面分类 高中数学选修专题 教学设计 案例研究 高师生 Abstract ofclosed formulaandtheclassification ∥Euler’S selectedof—the oneofthe generalhigh surfaceS—is topics curriculum school尬thematics in2003．Asa whichissuedthe ofEducation by Ministry mathematics forthereformof school curriculum， response high teachers some mathematics itis totrain competent necessary in sch001． high i atnormaluniversstudents， This istargeted ty paper courses of school—basedcurriculum，elective teachers