统计学原理练习题答案 范.docVIP

（因为答案篇幅过大，为了降低出书成本，编者不建议将答案附在书后。可以将答案以电子稿的形式发给教师使用） 第一章练习题答案； 一、单项选择题答案 1.Ｂ；2.Ａ；3.Ｃ；4.Ｄ；5.Ｃ；6.Ｄ；7.Ｃ；8.Ｂ；9.Ａ；10.Ｃ；11.Ａ；12.Ｃ。 二、多项选择题答案 1.（Ａ.Ｃ.Ｅ） 1．基础 2．准确、及时、全面 3. 普查、重点调查、典型调查、抽样调查 4.调查资料所属时间， 调查工作期限 5.卷首语、问题与回答方式、编码 四、判断题 1．× 2．× 3．× 4．√ 5．× 6．√ 7．× 8．√ 9．× 10．√ 五、简答题 1. 统计调查是统计设计方案具体实施的第一个阶段，是进行数据整理和分析的前提和基础，在整个统计工作中，起着承上启下的作用。 统计调查是整个统计工作的基础环节；；统计调查的质量影响到统计工作的质量；统计调查是统计研究实质意义上的开端。 2. 统计调查包括统计报表、普查、重点调查、典型调查、抽样调查等五种组织形式。 3. 抽样调查和重点调查、典型调查都是专门组织的非全面调查，具有调查单位少、省时省力的特点客观性原则，即设计的问题必须符合客观实际情况。必要性原则，。可能性原则，即必须符合被调查者回答问题的能力。凡是超越被调查者理解能力、记忆能力、计算能力、回答能力的问题，都不应该提出。自愿性原则，即必须考虑被调查者是否自愿真实回答问题。凡被调查者不可能自愿真实回答的问题，都不应该正面提出。 一、单项选择题 1．A　2．B　3．B　4．D　5．C　6．B　7．C　8．D　 9．C　10．D　11．B　12．B　13．B　14．A　15．A 二、多项选择题 1．ACE　 2．BCDE　 3．ACD　 4．AC　 5．AD　 6．BC　 7．ABDE　 8．ABDE　 9．CE　 10．AE　 11．CE　 12．CD　 13．CDE　 14．ACDE　15．ABE 三、填空题 1．统计整理、总体特征　 　　2．承前启后、继续深入、基础和前提高 3．资料的准确性　　　　　　 4．质的差别 5．分组标志 6．简单分组、复合分组 7．品后质分组、变量分组 8．单项式分组、组距式分组 9．各组单位数、总体按标志所分的组 10．品质数列、变量数列 11．频数、频率 12．向下累计 13．下限 14．品质标志、数量标志 15．复合分组 四、判断题 1．×　2．×　3．√　4．√　5．×　6．×　7．√　8．√　9．×　10．×。 五 、简答题 1．解答：根据统计研究的任务与要求，对统计调查所搜集到的原始资料进行分组、汇总，使其条理化、系统化的工作过程称统计整理。统计整理包括对原始资料和次级资料的整理。统计整理是统计调查的继续，是统计分析的前提和基础，在整个统计工作中发挥着承上启下的作用。 统计整理的内容是：（1）确定应整理的指标和确定应分的组；（2）对各项指标进行汇总，确定各组和总体的单位数和标志总量；（3）用统计表现分组、汇总的结果。 2．解答：根据统计研究任务的要求和现象总体的内存特点，把统计总体按照某一标志划分为若干性质不同而又有联系的几个部分称为统计分组。统计分组的分类： （1）统计分组按其任务和作用的不同，分为类型分组、结构分组和分析分组。 （2）统计分组按分组标志的多少，分为简单分组和复合分组。 （3）统计分组按分组标志的性质不同，分为品质分组和变量分组。 3．解答：变量分配数列编制的步骤：　①将原始资料按其数值大小重新排列 　　②确定全距 　　③确定组距和组数 　　④ 确定组限 　　⑤ 编制变量数列 4．解答：统计表是纵横交叉的线条所绘制表现统计资料的一种表格形式。广义统计表包括统计工作各阶段所使用的一切表格。 从形式上看，统计表是由总标题，横行标题、纵栏标题和指标数值四部分组成；从内容上看，统计表是由主词和宾词两部分构成。主词是统计表要说明的总体或总体分成的多个组，宾词是说明主词的统计指标。 5．解答：直方图与条形图很相似，两者的主要区别是： （1）条形图是用条形的长度(横置时)表示各类别频数的多少，其宽度（表示类别）是固定的；直方图是用面积表示各组频数的多少，矩形的高度表示每一组的频数密度，宽度则表示各组的组距，因此其高度与宽度均有意义。 （2）由于分组数据具有连续性，直方图的各矩形通常是连续排列，而条形图则是分开排列。 五、计算题 1．解：频数分布表为 日产量（件） 工人数（人） 2 6 3 7 4 12 5 3 6 2 合计 30 2．解：频数分布表为 月销售额（万元） 公司数（个） 60～70 7 70～80 15