初中课堂教学技能培训.docVIP

桂林市教育学院数学系课程改革试用教材 初中数学课堂教学 技能训练 （试用稿） 蒋晓云 刘锡萍 主编 2002年3月 前 言 国运兴衰，系于教育。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。作为一名合格的初中数学教师，不仅要有高尚的教师职业道德和稳固的数学教育专业思想，要有坚实的数学专业知识和数学教育理论素养以及一定的人文科学和艺术修养，而且还必须具备初中数学教育教学的实际能力，掌握先进的、科学的、融科学技术与教师感情为一体的初中数学教师职业技能。 高等师范专科学校承担着培养合格初中教师的使命。近几年来，桂林市教育学院数学系通过对数学教育专业师范生实施实习前的教师职业技能的辅导、见习、实习指导以及实习后总结，获得了一定的教师职业技能训练经验。并对98级的学生开设《初中数学课堂教学技能训练》课程。 本课程是编著者和桂林市教育学院数学系同仁多年来从事教师职业技能训练的理论学习研究与教学辅导实践经验的总结，是师范教育改革的尝试。本课程以国家教委师范司委托首都师范大学制定的《教师职业技能训练大纲（试行）》为主要依据，将教育理论与初中数学教学的实践有机结合起来，突出初中数学教师课堂教学技能训练的实用性和可操作性，强调初中数学教师课堂教学技能训练的示范性。针对学生的实际，介绍初中数学课堂教学技能训练的理论依据、训练的内容和方法，并采用微格教学法对学生进行切实可行的训练。 教