健康教育与健康促进(A1型题1)介绍.doc

1．当在一小时内，一个人饮酒过量，酒精浓度达到0.1％时，就会出现B．运动失调，反应迟钝，判断失准 2．在研究和实践工作中要运用种种干预方法，促使健康教育对象实现E．知、信、行转变 3．心理健康测量包括应激症状的频率、强度以及E．行为失调 4．健康教育计划强调C．设计和评价 5．当在一小时内，一个人饮酒过量，酒精浓度达到0.4％时E．昏迷 6．健康促进的基本内涵包括C．个人行为的改变和政府行为的改变 7．影响人类健康的四大因素是C．环境、生物、行为生活方式和卫生服务 8．对于一个体重为75kg的人来讲，如果他1小时内饮340g啤酒(或30g烈性酒或120g果酒)，其血流中的酒精浓度不会超过D．0.05％ 12．在社会调查研究中，哪种调查研究属定量研究A．问卷调查 9．关于生物、心理、社会医学模式产生背景的说法，哪一条是错误的A．疾病谱和死因谱发生变化B．医学对保护健康和防治疾病的认识深化C．医疗技术向高科技方向的发展D．医学社会化趋势的增强E．人民卫生保健需求的提高 10．健康促进的目的是A积极改变人群不良行为B．创造良好的自然环境C．创造良好的社会环境D．改进预防性卫生服务 11．健康教育的意义是A．初级卫生保健的首要内容B．一项高效益的卫生保健战略措施C．利于控制医疗行为的垄断性，改善医患关系D．最根本的医疗预防保健措施 13．社区卫生需求评价的步骤依次为A．定性考察(现场)；搜索资料；环境评估；产生初步结果；确定优先解决的问题；文献综述；对目标人群的进一步描述；卫生问题的原因分析；社区资源的开发和利用 14．社区卫生服务中基线调查的目的是A．了解居民健康需要，识别并发现健康问题B．了解社区中可利用的卫生资源C．开展以个人为中心，家庭为单位，社区为范围的卫生保健工作D．开展健康教育和周期性健康检查 15．目前，在我国农村社区健康教育一般指B．乡和集镇 16．观察法收集资料的特点是B．非语言资料的收集方法 17．社会适应包括C．能力得到充分发挥，有效扮演与身份相适应的角色，遵守社会规范 18．健康教育的目标之一是使社区内高血压患者减少食用盐的使用量，每日食用盐的使用量控制在5g以内。据此，健康教育的主要对象是B．高血压患者及其家属 19．健康知识(信息)与健康行为(实践)之间的桥梁指的是B．健康教育 20．健康促进应以D．个体融于社会 21．健康教育的作用就在于D．把健康知识转变成健康行为 22．实施健康教育计划，首先要通过C．社区评估 24．从实际工作看，健康教育工作的重点主要是C．行为干预 23．应付紧张的关键是B．正确地认识紧张，采取正确的应付策略，提高个人的应付能力 25．健康教育的基础为下列哪项A．知识传播 26．健康促进的核心策略是D．社会动员 27．健康教育的具体目标是D．为实现总目标所要达到的具体结果，有明确、具体、可测量的指标 28．健康教育是C．医学与社会科学之间的交叉学科 33．卫生宣传与健康教育的关系D．卫生宣传是健康教育的重要措施 29．按照健康测量的内容可将健康测量指标分为A．直接指标和间接指标 30．健康促进对行为改变的作用比较持久，且带有一定的B．约束性 31．用于健康教育需求评估及信息反馈常用哪种调查方法C．社会调查 32．某社区卫生服务中心组织健康家园活动，普及医学科普知识，为了动员广大群众参加这次健康教育活动，首选的传播方式应为A．大众传播解题思路：为了动员广大群众参加，首选的传播方式应是大众传播。大众传播是指信息通过广播、电视、报刊、黑板报等形式向社会人群传递的过程，大众传播覆盖面广，传播速度快。 34．WH0提出健康四大基石不包括A．适当锻炼B．充足睡眠C．戒烟限酒D．心理平衡E．合理营养 35．成年人的定期体格检查应B．1年1次 38．第二次卫生革命的主要对象为D．非传染性疾病、慢性病以及意外伤害 39．第一次卫生革命的对象为E．急、慢传染病和寄生虫病 41．对健康教育的作用和效果进行评价为B．效果评价 40．调查研究的逻辑步骤为D．选题和假设，制定研究方案，收集资料，整理分析，解释结果 42．对健康教育全过程进行评价，贯穿于项目始终的为A．过程评价 71．三级预防策略中的一级预防是指E．病因学预防 43．对慢性非传染性疾病的防治，最根本的措施为D．动员全社会参与，防患于未然 44．对于生物、心理、社会医学模式产生背景的说法，哪一条是不正确的A．医学社会化趋势的增强B．医学对保护健康和防治疾病的认识深化C．医疗技术向高科技方向的发展D．疾病谱和死因谱发生变化E．人