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目 录
摘要………………………………………………………I
ABSTI认CT…………………………………………………．III
绪论……………………………………………………．．1
(一)问题提出……………………………………………．．1
(二)文献综述……………………………………………．．2
(三)概念界定……………………………………………．10
(四)研究目的与意义………………………………………．12
(五)研究思路与方法………………………………………．12
(六)研究重点与难点………………………………………．15
FOR
一、人教版‘Go IT》中的插图概况…………………………．．17
FOR
(一)人教版《GoIT》简介…………………………………17
(二)教科书中的插图现状……………………………………17
(三)插图选编设计原则……………………………………．．21
二、插图的编选设计意图分析…………………………………．．27
(一)插图的教学功能目标设计………………………………．．27
(二)插图的教学应用策略建议………………………………．．30
三、插图的教学应用现状分析…………………………………．．35
(一)插图在词汇教学中的应用………………………………．．35
(二)插图在听说教学中的应用………………………………．．39
(三)插图在阅读教学中的应用………………………………．．44
(四)插图在写作教学中的应用………………………………．．49
(五)插图在语法教学中的应用………………………………．．54
四、插图的编选设计与教学应用的比较分析………………………．．6l
(一)忠实取向的插图教学目标定位……………………………．6l
(二)生成取向的插图选用方式………………………………．．62
(三)固化方式的插图教学策略………………………………．．64
(四)‘非理解者’插图教学功能效果……………………………66
五、研究结论及建议…………………………………………．69
(一)研究结论……………………………………………．69
(二)建议………………………………………………．．71
T
万方数据
结束语……………………………………………………73
参考文献…………………………………………………．75
附录…………．．．■………………………………………79
致谢……………、………………………………………．87
发表论文及参加课题一览表……………………………………89
II
万方数据
摘要
英语教科书中插图的编选设计与教学应用研究
——以《Gofor
It》为例
课程与教学论专业硕士研究生申晓菊
指导教师 范蔚教授
摘要
随着插图的功能被研究者们不断的所揭示和“读图时代”的到来，插图在教科书中的编
选设计和课堂教学中的应用也越来越受到人们的关注与重视。有关教科书中插图的研究作为
教科书资源开发利用的新内容，不仅有助于教科书的编选设计而且有助于转变教师的教学方
式，并最终实现有效教学。关于英语教科书中插图的编选设计和教学应用的比较研究，对于
当前初中英语教科书的编选设计和教学实践具有重要意义。另外，因为受《义务教育阶段英
语课程标准》(2011年)中有关初中英语教学的新要求的影响，插图的编选设计和教学应用成
为英语教育关注的重要内容。
从插图的编选设计来看，通过文本分析，总结英语教科书中的插图在教学中主要的功能，
以及教科书的编写者提出的相应的插图教学策略。通过文本分析我国英语教科书编选设
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