新课标背景下小学英语教师职前教育课程设置的研究.pdf

1 目 录 I删嬲Y2810旌 摘要………………………………………………………………………………………………………………．．I A】[；STRACT……………………………………………………………………………………………………．IIl 导论………………………………………………………………………………………………………………．1 (一)选题缘由……………………………………………………………………1 (二)相关概念界定………………………………………………………………2 (三)文献综述……………………………………………………………………4 (四)研究目的与研究意义……………………………………………………．．13 (五)研究思路与研究方法……………………………………………………．．14 5 (六)研究重难点………………………………………………………………．．1 一、英语新课标解读…………………………………………………………………。17 (一)英语新课标出台的背景…………………………………………………．．17 (--)英语新课标出台的依据与指导思想……………………………………．．17 8 (三)英语新课标出台的原则…………………………………………………．．1 (四)英语新课标的主要内容…………………………………………………．．18 (五)英语新课标解读…………………………………………………………．．18 二、新课标对英语教师素质的要求…………………………………………………．23 (一)先进的教育理念…………………………………………………………．．23 (二)综合化的专业知识………………………………………………………．．25 (三)高超的专业能力…………………………………………………………．．27 (四)鲜明的专业情意…………………………………………………………．．30 三、高师院校小学英语教师职前教育课程设置的现状与分析……………………．33 (一)人才培养方案对比分析…………………………………………………．．33 (二)课程设置调查结果反馈…………………………………………………一40 四、新课标背景下小学英语教师职前教育课程设置的框架构想…………………．53 (一)课程目标…………………………………………………………………．．53 (--)课程设置的原则…………………………………………………………．．55 (三)课程结构…………………………………………………………………．．58 (四)课程内容…………………………………………………………………．．60 (五)课程实施…………………………………………………………………．．62 躲语……………………………………………………………………………………………………………。67 参考文壳t……………………………………………………………………………………．69 附录……………………………………………………………………………………………………………。73 致谢……………………………………………………………………………………………………………。79 万方数据 摘要 新课标背景下小学英语教师职前教育 课程设置研究 课程与教学论专业硕士研究生 李小宁 指导教师 夏海鹰教授 摘 要