印度城市化进程中农村初等教育政策的研究.pdf

目 摘要……………………………………………………………．．……………………………………………I Abstract……………………………………………………………………………………………………．V 绪论…………………………………………………………………………………………………………．1 一、研究缘起………………………………………………………………………………．．1 (一)城乡人口结构变化给我国义务教育发展带来了新挑战………………………．1 (二)印度作为研究对象国的典型性与代表性………………………………………．2 (三)印度初等教育和我国义务教育的可比性………………………………………．3 (四)教育政策是农村义务教育应对城市化挑战的有效途径………………………．4 二、文献综述………………………………………………………………………………．．4 (一)核心概念…………………………………………………………………………4 (二)国内外研究述评…………………………………………………………………5 三、研究思路与方法………………………………………………………………………13 3 (一)理论基础………………………………………………………………………．．1 (二)研究思路与技术路线…………………………………………………………．．16 (三)研究方法………………………………………………………………………．．17 第一章印度城市化进程中的农村初等教育发展状况…………………………2l 一、印度城市化发展的基本历程与特点…………………………………………………21 (一)印度城市化发展的历史进程…………………………………………………．．21 (二)印度城市化进程的主要特点及成因…………………………………………．．24 二、印度初等教育制度……………………………………………………………………31 (一)印度初等教育的法定性质……………………………………………………．．31 (二)印度初等教育的学制与学校体系……………………………………………．．32 (三)印度初等教育的经费配置……………………………………………………．．34 (四)印度初等教育课程的基本规定………………………………………………．．36 三、印度农村初等教育的发展状况与问题………………………………………………37 (一)印度城乡人口结构与农村儿童入学状况与问题………………………………38 (二)印度农村初等教育阶段的教师配置状况与问题………………………………40 (三)印度农村初等教育学校的建设布局状况与问题………………………………42 第二章印度城市化进程中农村初等教育发展的政策选择………………………45 一、免费普及型教育政策…………………………………………………………………45 (一)普及初等教育运动(SSA)……………………………………………………45 (二)免费营养午餐计划(MDMS)………………………………………………．．50 二、改善提升型教育政策…………………………………………………………………53 (一)县初等教育计划(DPEP)……………………………………………………．53 (二)县级教育培训学院计划(D砸T)……………………………………………．54 三、倾斜扶持型教育政策…………………………………………………………………56 (一)女童初等教育国家项目(NPEGEL)…………………………………………56 (二)教育工作者项目(SKP)………………………………………………………57 Sch001)………………………………………．．58 (三)部落寄宿学校计划(Ashram 1 第三章印度城市化进程中农村初等教育政策的要素分析………………………。6l 一、政策问题：城市化进程导致城乡教育资