俄语专业学生学习动机调查研究 毕业论文.doc

海 南 大 学 毕 业 论 文（设计） 题 目：俄语专业学生学习动机调查研究 学 号：20071134008 姓 名： 年 级：2007级 学 院：外国语学院 系 别：俄语系 专 业：俄语 指导教师： 完成日期：2011年 3 月 12 日 摘 要 本文在各位杰出专家学者的理论指导，加之本人深入学生团体调查研究创作而成。本文从认知和社会学等多个视角较全面的对中国大学生，特别是对海南大学俄语专业学生学习动机进行了研究探讨。本文采用定向和实际考察结合的研究方法，了解海南大学生俄语学习动机的组成部分和外在研究影响因素，并探讨了它们之间的关系，扩大了动机结构，初步构建了外语动机理论框架。本文还探讨了动机去想与学习策略之间的关系。希望通过本文能够对中国的俄语学习者特别是在校俄语大学生提供参考和借鉴。 首先，本文参考佛洛依德（奥地利精神医生）的《动机理论》一书，对动机的含义、来源、形成、特点以及目的做了深入的解释，由此让读者能够更加清晰的了解动机理论的前因后果；通过对国内外外语学习以及外语学习动机研究现状的对比，总结出其中的差异性，为相关决策者提供借鉴参考。 其次，本文通过对海南大学120多名俄语专业学生做的问卷调查总结出相关准确的数据，使读者对于海南大学生学习俄语以及俄语学习动机的现状有了一个清晰的了解，并为后文当中提出相关解决方案提供理论现实依据。 最后，在以上理论和数据支撑下提出相关解决方案，并对论文调查过程中出现的一些问题做了进一步的分析。在最后一节创作过程中，借鉴文秋芳的《外语学习策略论》和阿尔伯特·哈伯德的《自动自发》等著作，提出相关方法论策略。 关键词：学习动机;俄语专业学生;影响因素 目 录 前言…………………………………………………………………………（） 一、外语学习动机理论研究极其背景析…………………………………（） （一）动机的概念、来源、形成、特点及其功能………………………（） （二）国内外学习外语现状分析及其比…………………………………（） （三）国内外学习外语动机分析极其比…………………………………（） 二、俄语学习的必要性与可能性析………………………………………（） （一）俄语学习者分布情况现状调查与分析……………………………（） （二）海南省俄语专业学生学习动机调查研究…………………………（） 1.受试者情况调查…………………………………………………………（） 2.俄语学习者动机调查……………………………………………………（） 三、 教学法小结 …………………………………………………………（） （一）论文调查报告当中突出反映出的问题以及解决案………………（） （二）作为俄语学生如何发挥自我主观能动性，做好俄语动机调查分析（） 注释…………………………………………………………………………（） 参考文献……………………………………………………………………（） 附件…………………………………………………………………………（） 致谢…………………………………………………………………………（） 前言 在当代外语教学理论研究中,一个重要的发展趋势就是从研究如何教到研究如何学。对外语学习主体的研究,主要包括学习过程和学习者个人差异的研究。在对外语学习者个人差异的研究中,人们越来越意识到学习者的情感因素,包括动机与态度等对外语学习的效率乃至成败起重要作用。由此可见,外语学习动机的调查与研究是十分重要和必要的。国外关于语言学习动机的调查与研究很多,而且已形成较为完善的体系国内动机的研究相对滞后,大量有关动机的研究集中在对英语专业大学生及大学英语的研究上。对于俄语专业大学生的动机研究比较少见,更缺乏对俄语学习动机的实证性的研究鉴于这种情况,本研究对俄语专业大学生的俄语学习动机进行了调查与研究,分析与思考,拟找出通过提高学生的俄语学习动机水平来提高学生学习成绩的方法,为改善俄语教学提供一个新的思路。”的现象。当然，这也与中西对外开放程度以及国家化程度有这紧密的练习。在中国，只有少数发达地区对外开放程度较高。 2.是否以兴趣爱好为中心。在国外众多发达国家当中，孩子自小便更多的接受其他国家的新鲜事物，对于外语的学习有着浓厚的兴趣，这对于孩子学习外语奠定了良好的基础。而在中国，