翻转课堂本土化实践保障的研究.pdfVIP

目 录 摘要……………………………………………………………………………………………………………。I ABSTRACT……………………………………………………………………………………………………．III 导论…………………………………………………………………………………………………………………．．1 (一)问题的提出……………………………………………………………………1 (二)研究背景………………………………………………………………………2 (三)研究意义………………………………………………………………………3 (四)研究思路………………………………………………………………………4 (五)研究的方法……………………………………………………………………5 一、翻转课堂概述………………………………………………………………………7 (一)翻转课堂的涵义………………………………………………………………7 (二)模式与教学模式………………………………………………………………8 (三)翻转课堂的理论依据…………………………………………………………9 (四)翻转课堂的基本特征………………………………………………………．．15 (五)翻转课堂的优点……………………………………………………………．．16 二、翻转课堂的发展及研究综述……………………………………………………。17 (一)翻转课堂的发展历史………………………………………………………．．17 (二)翻转课堂的实施案例………………………………………………………．．18 (三)翻转课堂的理论研究………………………………………………………．．19 (四)翻转课堂的教学模型设计研究……………………………………………．．20 三、翻转课堂本土实践现状……………………………………………………………25 (一)翻转课堂本土实践探索概况………………………………………………．．25 (二)聚奎中学实施现状…………………………………………………………．．27 四、翻转课堂本土化实践的保障策略…………………………………………………35 (一)课前保障……………………………………………………………………．．35 (二)课中保障……………………………………………………………………．．38 (三)课后保障……………………………………………………………………．．40 五、反思与展望…………………………………………………………………………43 (一)本研究的不足之处…………………………………………………………．．43 (二)本研究的展望………………………………………………………………．．43 结语…………………………………………………………………………………………………………………45 参考j之献…………………………………………………………………………………………………………．47 9ft录…………………………………………………………………………………………………………………53 后记…………………………………………………………………………………………………………………57 万方数据 摘要 翻转课堂本土化实践保障研究 课程与教学论硕士硼吭生代月明 指导教师沈小碚副教授 摘要 进入21世纪，人类社会已进入了一个崭新的时代，即以知识经济、信息技 术为基础的全球经济一体化的时代。新的时期，对教育提出了新的要求。改变传 统的教育思想和落后的教育方式，树立一种崭新的教育观念，培养具有创新精 神、创造能力，个性又能得到充分发展的人才，已成为现代教育的重要任务。在 科技发达、信息和媒体传播途径多、速度快的今天，学生已远比过去学生接受新 事物能力强，这推动了学校的教学方式的变革。随着信息技术的飞速发展，翻转 课堂作为一种新兴的教学实践应运而生。翻转课堂将传统课堂中的“课上”知识 传授和“课下”知识内化进行互换，表现为“