我国西南地区乡村教师专业发展的现状调查和对策的研究.pdfVIP

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2016-05-09 发布于安徽
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我国西南地区乡村教师专业发展的现状调查和对策的研究.pdf

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目录摘要…………………………………………………………………………………………………………………………………………．．1 Al匿STl5lA●：T……………………………………………………………………………………………………………………………．．111 导论…………………………………………………………………………………………………………………………………………．1 (一)问题提出…………………………………………………………………………………………l (二)文献综述…………………………………………………………………………………………3 1．研究概述……………………………………………………………………………………………3 2．简要评析……………………………………………………………………………………………9 (四)研究目的及意义………………………………………………………………………………．10 0 1．研究目的…………………………………………………………………………………………一l 2．研究意义…………………………………………………………………………………………．．10 (五)研究思路与方法………………………………………………………………………………．1l 1．研究思路…………………………………………………………………………………………．．11 2．研究方法…………………………………………………………………………………………一12 (六)研究重点与难点………………………………………………………………………………．13 一、乡村教师专业发展的概念界定……………………………………………………………………。15 (一)乡村……………………………………………………………………………………………………………………………15 (二)教师专业发展…………………………………………………………………………………．15 二、乡村教师专业发展的现状调查……………………………………………………………………．19 (一)调查工具的编制………………………………………………………………………………．19 (二)调查内容、对象和方法…………………………………………………………。…………．．19 (三)调查结果与分析………………………………………………………………………………．21 1．乡村教师专业理念与师德的现状分析…………………………………………………………一2l 2．乡村教师专业知识的现状分析…………………………………………………………………一25 3．乡村教师专业能力的现状分析…………………………………………………………………．．29 4．影响乡村教师专业发展的因素分析……………………………………………………………一3l 5．不同乡村教师群体专业发展水平比较分析……………………………………………………．．32 (四)研究结论………………………………………………………………………………………．41 1．乡村教师专业发展水平处于中等水平…………………………………………………………．．41 2．乡村教师专业发展主要受外部因素的制约……………………………………………………．．4l 3．乡村教师充满专业发展的内在动力……………………………………………………………．．41 4．不同群体的乡村教师专业发展水平具有较大差异……………………………………………一42 三、乡村教师专业发展的对策…………………………………………………………………………．43 (一)外部保障条件…………………………………………………………………………………．44 1．乡村教育资源的积极配置………………………………………………………………………．．44 2．优化乡村教师工作时间的结构…………………………………………………………………．．45 3．提高乡村教师工资水平…………………………………………………………………………一46