2015年高考历史二轮复习第1讲分析报告.ppt

一、西周时期的政治制度 （一）分封制（地方行政的“封建时代”） １、目的：巩固周王朝统治——“封建亲戚，以藩屏周” ２、含义：又称封邦建国，周王将宗族、姻亲、贵族、功臣分派各地，广建子国的封国制度。 ３、特点：①规定了周王与诸侯间的关系——“土地、人民”和“义务”②受封的诸侯具有一定的独立性；③分封对象多元化（宗族、姻亲、贵族、功臣）；④层层分封。 ４、作用：①通过分封制，周人的势力范围不断扩大；②各封国与周王室的臣属关系更加明确，周王形成了天下共主的地位；③西周贵族集团形成了周王一诸侯一卿、大夫一士的等级序列。 ５、遭到破坏：①春秋时期，随着周王势力的衰微和诸侯争霸局面的出现，分封制名存实亡； ②战国时期，分封制逐步被县制取代。 （二）宗法制（注意与宗庙、帝王庙号、家谱、族谱等的联系） １、目的：巩固分封制形成的统治秩序，解决统治阶级内部在权力、财产和土地继承上的矛盾 ２、主要特点： ①核心是嫡长子继承制；嫡长子为大宗，拥有继承权； ②宗法制与分封制互为表里，相辅相成，表现为血缘纽带与政治关系的结合； ③大宗与小宗之间既是家族等级关系，又是政治隶属关系。 ３、作用：①宗法制度通过血缘的亲疏，确立起一整套的土地、财产和政治地位的分本与继承制度，保障各级贵族能够享受“世卿世禄”的特权； ②有利于统治集团内部的团结与稳定，强化王权，从而实现国和家一体化； ③对中国社会产生了深远的影响，其影响甚至延续到今天。 2.产生原因 （1）经济根源：维护封建小农经济基础的需要 （2）政治根源：巩固、维护国家统一的需要 （3）理论来源：法家思想 补充：汉政治制度 （一）汉武帝时期的中朝、外朝制度及刺史制度： １、中央：①设中朝（由皇帝的近臣组成，品秩低）为决策机构，三公九卿成为外朝（执行机构）。 ２、地方：①为加强对地方的控制，将全国划分为13个州，各设刺史一人，代表中央监察诸侯和地方高官；②颁布“推恩令”，削弱王国势力，进一步加强了中央集权。 ３、影响：①进一步巩固和发展了大一统的局面，促进了社会经济的发展。②过于集权导致东汉时期宦官外戚专权，政局长期动荡。 4、发展趋势①相权不断削弱，皇权不断加强。　　 ②地方不断削弱，中央不断加强对地方，特别是对边疆地区严密管辖。　　 ③对人民的思想控制日益加强。 6、构成 君主专制中央集权制度包括：皇帝制度、中央官制、军事制度、选官制度、法律制度和地方行政制度。 7.特点： ①皇权至高无上,且终身与世袭; ②皇帝直接任免各级官吏; ③皇帝从决策到行使具有独断性和随意性; ④皇权往往借助于“神权”和文化专制来巩固统治; ⑤地方绝对服从中央； 积极意义： ①进步性： A打破特权阶层垄断仕途局面，抑制门阀； B有利地主各阶层广泛参加政权，扩大统治基础； C读书、考试与做官结合，提高官员文化素质； D官吏选拔任用权收归中央，加强中央集权。 E体现公开、公平、公正的选拔原则，具有积极意义。F推动了教育和科技文化的发展。 ②局限性： A考试忽视实用学问，不利科技发展创新； B后期八股取士，束缚思想，严重阻碍社会进步。C，国家只重科举取士，而忽略学校教育。 1905年科举制废除的原因 1.考试内容的落后 2.实用人才的需求量越来越大 2.古代选官制度的演变趋势有哪些？ （1）选官标准由家世门第逐渐发展到才学，选拔方式由推选逐渐发展到公开考试。 （2）人才选拔逐步趋向制度化，形式日益严密, 体现相对公平、公开、客观的原则。 （3）科举制度早期积极作用是主要的，后期随着考试内容和方式僵化，其消极作用日益明显。 3．法律制度 (1)春秋战国时期 ①韩非子主张法治，法治的对象是广大臣民，除国君以外，不论贵贱，一律受法的约束。 ②李悝、吴起、商鞅等人的变法。使法制建设实践初有成效。 (2)秦朝创建统一法律——《秦律》。 (3)宋代：中央向地方派法官，集中司法权；王安石用法律手段推动改革。 (4)明代：明太祖遵行“世轻世重”立法思想，增加经济立法、设厂卫机构；明清的“文字狱”是对“思想犯”处罚的表现。 1．(2012届皖南八校联考)历史学家黄仁宇在《放宽历史的视界》一书中曾提到：“中国的封建制度只有古代商周间的一段”，这里的“封建制度”指的是(　　) A．分封制　　　　　　　　 B．郡县制 C．行省制 D．中央集权制度 2．(2010·盐城模拟)国学大师钱穆认为，中国古代史“前一段落为秦以前的封建政治，后一段落为秦以后之郡县政治”。以下对这两大“政治”的理解正确的是(　　) A．都是地方制度，加强了中央集权 B．前者是贵族政治，后者是官僚政治 C．都以血缘为纽带，实现了权力的高度集中 D．都顺应了历史潮流，维护了封建统治 3．(2012届江阴期初测试)易中天在《帝国的终结》中