《食物在体内的旅行》课件周绍敏解析.ppt

第五课 食物在体内的旅行 以小组为单位根据讨论结果在人体轮廓图中绘制馒头旅行图 要求： 1、绘制的“景点”明确，消化路线清楚。 2、使用铅笔。 3、各小组展示旅行图。 口腔 食道 胃 小肠 大肠 质疑： 当馒头旅行到这些消化器官时，会有那些经历呢？ 口腔 食道 胃 小肠 口腔 食道 胃 小肠 大肠 实 验 记 录 表 材料 馒头、塑料袋、水 米饭（几粒、煮熟）、 塑料管 步骤 1.把馒头掰碎和水一起装入塑料袋.2.反复挤压。 把几粒煮熟米饭装入塑料管中，使它向前移动。 回答 问题 里面的食物变成什么样子？我们的哪一个消化器官的活动像这个袋子 米饭怎样才向前移动？实验中塑料管相当于我们消化器官的哪部分？ 运动 方式 实验名称 实验过程 模拟实验1 模拟实验2 蠕动 推、捏 食道 蠕动 碎而粘. 胃 嗨！大家好！我是一粒 豆子，含有丰富的营养。 一天，淘淘的妈妈把我 和我的伙伴做成了香喷喷的菜。淘淘的牙齿可真锋利，我的朋友们一下子都被切磨成了碎片。瞧，他们都往下走了，一会儿，我也会变成碎片往下走的。哎！我怎么整个就被挤下去了。 食道 刚离开口腔，我就被挤入了一个细细长长的通道，这就是食道。食道壁很薄，在食道中我被一点一点地往下送。 食道 接着我就来到了一个大口袋里，这个口袋就是胃。它不停地蠕动，还下起了“酸雨”。我的朋友在这里不停地转呀转，磨呀磨，变得象浆糊一样。 食道 我们又来到了小肠妹妹家，它的家弯弯曲曲有5-7米长，边上有许多绒毛，还有一扇扇小门。“大部分营养在小肠这里被吸收。” 小肠妹妹说：“欢迎你们食物朋友。被我吸收的营养从我的小门出去就可到达淘淘的全身，使小淘淘长高，长胖，给淘淘力量。”“我也要出去，为淘淘做点事。哎，怎么出不去？” 食道 “喂！小豆子，到我这里来吧。”“你是谁？”“我是大肠姐姐。”“好吧，我来了。我身边怎么都是脏东西，他们是谁，要到哪里去？”“他们是残渣，将被排出体外，你也会被排出体外，因为你没被嚼碎，营养不能被吸收。” 小朋友们，下次一定要细嚼慢咽地吃食物，这样才能吸收更多的营养。 大 对照图片，你知道这些器官有什么特征和功能吗？ 消化系统各器官特征和功能观察记录表1 特征 功能 器官名称 观察项目 咀嚼、吞咽 管子，直而光滑 运输 袋子、有弹性 磨碎、分解 细而长，褶皱 粗而短 充分吸收 储存食物残渣，吸收少部分水分，形成粪便、利于排出 口腔 胃 食道 小肠 大肠 宽敞，牙齿、舌头、唾液 猜一猜 食物捉迷藏…… 练习 提示小锦囊：1 食物捉迷藏…… 这里有很多唾液，会把我磨成小块 （口腔） 提示小锦囊：2 食物捉迷藏…… 这里是停留食物残渣的地方，并能吸收大部分水分 （大肠） 提示小锦囊：3 食物捉迷藏…… 这里不停的蠕动，又会分泌出酸酸的液体，把我消化成粥一样的食糜 （胃） 提示小锦囊：4 食物捉迷藏…… 这里是一道又长又直的管子，陆续把我送到胃里面去了 （食道） 提示小锦囊：5 食物捉迷藏…… 这里有多种液体，我在这里停留的时间最长，大部分在这里被吸收和消化 （小肠） 消 化 过 程 小肠 锋利的牙齿 胃 吸收水分 存放残渣 食管 细细长长 大肠 大口袋 磨碎食物 口腔 弯弯曲曲 吸收营养 你会连线吗： 健康饮食歌 小朋友，长身体，饮食天天要合理。 一日三餐很重要，定时定量要记牢。 偏食挑食要不得，暴饮暴食最不好。 早餐必须吃得好，午餐一定要吃饱。 晚餐别忘吃得少。从小养成好习惯。 身体健康壮又高！ * *