初一语文《从百草园到三味书屋》课件解析.ppt

朗读课文，感受百草园 朗读课文，感受百草园 写了百草园的景物后，为什么要写美女蛇的故事? 小组讨论交流 “我”即将结束在百草园的生活，要去私塾读书，“我”是怎么想的？ “我”为何留恋百草园的生活？ 小结 写百草园，始终围绕着一个“乐”字——乐在百草园美丽的景物，乐在神秘的美女蛇故事，乐在无穷尽的有趣活动，表现了儿童热爱大自然，喜欢自由快乐生活的心理。 三 味 书 屋 这是鲁迅当初上学时的座位 深入探讨 你认为作者描写三味书屋的生活意图是什么？ 三味书屋 过渡 环境 活动 留恋 严肃 枯燥 也有趣 对老师 方正、质朴、博学 不回答“我”的问题 有戒尺不常用 读书入神时学生可画画 恭敬 不满 开明 * * 从百草园到三味书屋 (一)积累之一：字词 攒拗 Cuán?o 确凿菜畦 Záo qí 桑葚臃肿蝉蜕 Sāng shèn yōng zh?ng Chán tuì 蟋蟀脑髓 Shuài Su? 相宜 书塾 博学 秕谷 Yí shú bó b? 人迹罕至 人声鼎沸 H?n d?ng (一)积累之二：解词 确凿：菜畦： 长吟： 轻捷：攒： 机关： 鉴赏：方正： 确实。 菜地。畦，有土埂围着的一块块长方形田地。 长声鸣叫。 轻快。 凑在一起。 这里是秘密的意思。 鉴定和欣赏。 正派。 (一)积累之二：解词 人迹罕至： 秕谷： 无从： 人声鼎沸： 少有人来。迹，足迹、脚印。罕，稀少。 长得不饱满的谷粒。 没办法。 形容人声喧闹。沸，水开。鼎沸，本意是锅里的水烧开了，发出响声。 鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。 伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家 。 著作有杂文《二心集》、小说《彷徨》、《呐喊》、散文集《朝花夕拾》、散文诗集《野草》等。1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说——《狂人日记》，1936年10月19日病逝于上海。 __________ 《朝花夕拾》——是一部散文集，共搜集了10篇文章，大部分多是作者回忆自己童年、少年时代生活的。 这部散文集题名为《朝花夕拾》，意思是早上的花到晚上才拾取，晚年了，回忆起少年时代的事。 根据标题分析，文章以什么为写作顺 序？内容可分哪两部分？ 百草园和三味书屋，作者更喜欢哪一个？你从哪里看出来的？ 请找出两部分的起止段，给文章划分层次并概括段意。 整体感知 我的乐园 我家后面有一个很大的园，相传叫做百草园。…其中似乎确凿只有一些野草，但那时却是我的乐园。 我的乐园 小组讨论第二节： “不必说……也不必说……单是……”这个句式在文章中起什么作用？ 说说这节文字运用了怎样的写作顺序？ 写百草园的景物，既有静景，又有动景，试具体说说作者是怎样安排的。 这段文字用了哪些修辞手法？作者是从哪几个角度具体描写了百草园的景物？ “不必说 ……也不必说……” “单是……” 整体 局部 写作顺序 先植物 后动物 先动物 后植物 菜畦 石井栏 皂荚树 桑葚 鸣蝉 叫天子 黄蜂 油蛉 蟋蟀 蜈蚣 斑蝥 何首乌和木莲 覆盆子 ︷ ︷ 味觉 听觉 视觉、触觉 视觉 长吟、弹琴…… 声音 又酸又甜 味道 光滑、高大、肥胖…… 形状 碧绿、紫红 颜色 比喻、拟人、排比 准确地形容、准确地表述动作。 第二段又包括了春、夏、秋三个季节的景物，桑葚、菜花是________的，蝉鸣在________，蟋蟀到______才叫；这与下文写到的冬天的百草园合起来成为完整的四季图，可见作者构思的精巧。 春末 盛夏 秋天 阅读第七节，思考下列问题： 作者先写百草园冬天的“无味”，然后写下雪带来的乐趣，这是什么写法？起什么作用？ 找出表示捕鸟动作的词，说说这些词的作用。 以没有雪的无味来衬托下雪带来的乐趣。 扫 露 支 撒 系 牵 拉 看 罩 九个表述动作的词，准确而生动地表现了雪地捕鸟的过程，写出了雪后捕鸟的乐趣。 先抑后扬，欲扬先抑。 美女蛇的故事很吸引孩子，给百草园增添了神秘色彩，丰富了百草园作为儿童乐园的情趣。 三个“也许”，“我”在反复揣测，认为可能是做错了事所受的惩罚。可见“我”对百草园是多么留恋。 由由自在，无拘无束。在这里，“我”学到了许多自然知识。这是从书本中学不到的东西。 预习提示 1、阅读“三味书屋”部分，划出文章描写三味书屋环境和描写先生的语句。 2、文章选取哪几个片段再现当时私塾教育的？ 关于“三味书屋”： 三味书屋是绍兴城内新台门寿怀鉴先生寓所内的一间房子，用为书塾。“