豪放派诗词研究介绍.docVIP

****研究性课题 结题报告 对豪放派发展及诗词风格的研究 组长：*** 组员：*** 班级：*** 指导老师：*** 研究课题及简介 课题名称：对豪放派发展历程及诗词风格的研究 简介：豪放派，是中国宋词风格流派之一。北宋诗文革新派作家如欧阳修、王安石、苏轼、苏辙都曾用“豪放”一词衡文评诗。第一个用“豪放”评词的是苏轼，且豪放派与婉约派并为宋词两大派。它的词中多表达词人的雄心伟志、胸怀国家的气魄、以及壮志豪情。在多首豪放派词中，为代表作的要属苏轼的《念奴娇 赤壁怀古》。豪放派诗词创作视野较为广阔，气象恢弘雄放，喜用诗文的手法、句法写词，语词宏博，用事较多，不拘守音律，汪洋恣意、崇尚直率，而不以主含蓄婉曲为能事。更喜摄取军情国事那样的重大题材入词，使词能象诗文一样地反映生活，所谓“无言不可入，无事不可入”。 二． 核心词 豪放 感情 影响 三．研究目的背景及意义 我们想通过这次课题研究，达到以下目标：了解豪放派的发展历程，增长课外知识；品读赏析豪放派代表诗词，了解背景并分析诗词中的人物形象，了解豪放派的风格，包括词人的感情、思想，提高自身语文素养及鉴赏诗词能力；了解代表词人的生平经历，感受诗人的爱国情怀。此次的研究课题更主要的是通过这样的实践活动能够借此来了解宋朝的社会风气、军队情况、社稷建设。也可以联系宋朝之后的派别，从而评价出豪放派在文史界的地位。我们是在一个类别相对比较凌乱的氛围中来做这次的研究，在当今社会中，各式各样的词风的出现，使中国文坛出现了较之于“百家争鸣”的情况，但是，这也并不是好的情形，各式各样的词风扰乱了我们的视线，使我们渐渐失去了何为中国词的意识，各种淫乱的词更是会使青少年接触到不良信息。在这个大的环境下，我想我们身为21世纪的新一代国家主人有必要来做这样的研究，来警示当代的青少年们，何为中国词，从而能吸收到中国词带来的营养。在此基础上，还是应该有属于自己的创新。 四.研究过程与成果 （一）回顾研究计划 第一阶段：撰写开题报告及研究方案； 第二阶段：小组各成员搜集资料并进行整理； 第三阶段：对二十五首豪放派诗词的鉴赏； 第四阶段：将研究的诗词整理成册，制作“豪放派诗词集”； 第五阶段：撰写结题报告； 第六阶段：小组成员互评，各成员写出此次研究性学习所感。 （二）任务分工 1.研究性学习开题报告 2.豪放派诗词集： 抄写：每人五首词 版面设计及配画： 目录、总述及后记： 纸张及装订及指导： 3.鉴赏：每人五首词 渔家傲范仲淹水调歌头苏轼念奴娇·赤壁怀古苏轼 念奴娇·登多景楼 【陈 亮】　 （） 满江红 【岳飞】（） 玉楼春·戏呈林节推乡兄 【刘克庄】（ 六州歌头·题岳鄂王庙 【刘过】 （） 满江红·赤壁怀古 戴复古【南宋】（赏） 临江仙 夜登小阁，忆洛中旧游 《论酒边词》刘扬忠 《诗品浅解》 《稼轩长短句》 /view/35693.htm /view/80352.htm /wiki/%E8%B1%AA%E6%94%BE%E6%B4%BE /lishi/2009/1203/132528.shtml 八. 后记与反思 在整个探究过程中,对与豪放派诗词的了解过于浅薄对我们来说始终是一个不小的屏障.再加上学业繁忙和资料的缺乏,这无疑是一次不小的试炼.但经过小组成员的共同努力,这次探究终于取得不菲的成果. 总的来说，这是一次较为成功的课题研究，虽然实践过程中我们也遇到过一些问题，但大家能认真思考，互相协作，最终找到了解决方法，看到探究成果，更让我们感受到探究的快乐。 九．附录 赏析共计25份 有感于词人共计5份 豪放派发展历程 课题研究感想共计5份 平凉一中研究性学习评价表 豪放派诗词集 7