由规模式发展向内涵式发展转向——我国成人高校发展模式思考.pdfVIP

摘要 教育的最终目的是培养人，成人高校的最终目标是发展成人，丰富成人的知识体系， 提升成人的工作能力，使他们更加胜任工作岗位。新中国建立以来，成人高校为我国社会 发展和进步输送了大量的人才，但是成人高校在追求规模式发展的同时教学质量被忽视， 发展成人这一核心内容在成人高校规模式发展“经济利益至上’’的冲击下黯然失色。有什 么样的经济体制和政治体制便有什么样的教育发展模式与之相适应，这种发展模式是由当 时的经济和政治决定的，也是与之相匹配的。长期以来，我国成人高校注重规模式发展， 成人高校的发展理念、功能定位、结构设置、模式选择、工作重点等方面发生了偏向，成 人高校在招生方式、专业设置、课程设置、培养模式和评价体系等方面已经远离了成人高 校的本然宗旨，向着规模化、简单化、利益化等方向发展。20世纪末我国成人高校的办学 环境发生了巨大的变化，而成人高校还停留在上世纪80年代的发展模式和运行状态之上， 我国成人高校亟需要一种新的发展模式来维系成人高校的存在。随着时代的变迁，社会评 价人才的标准发生了很大变化，知识和学历不再是全部的标准，在各种环境下综合运用知 识的能力成为新的人才评价标准，成人高校规模式发展已经和它所生存的环境产生了激烈 的矛盾，现实要求成人高校发展模式由规模式发展转向内涵式发展。 本文从分析成人高校的生存环境和内部运行机制入