瓯北中心小学二0一五学年第二学期少先队工作计划.docVIP

瓯北中心小学二0一五学年第二学期少先队工作计划 一、指导思想 根据学校工作计划，以“以人为本，以德为先”为宗旨,以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，以体验教育为基本途径开展道德实践活动，竭诚服务少年儿童；按照《少先队辅导员工作纲要》的要求，充分发挥少先队的优势，进行组织教育，开展丰富多彩的教育活动，提高少先队员综合素质；关注少年儿童身心健康成长，培养少先队员健全人格。 二、以一切为学生发展为主线，狠抓少先队员养成教育。 学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。我们少先队要以学生的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生命为目标，把对学生的品德教育与学生的个人生活、社会生活和个人发展结合起来，以正确的价值观引导学生在生活中发展，在发展中生活，加强文明礼仪常规教育和安全、法制教育等。 1、抓好开学入学教育，强化班级管理。 认真落实学生行为规范管理细则，坚持学生仪容仪表要求，加大诚信教育和文明礼仪教育的工作力度，培养学生良好行为习惯和道德品质。 2、加强对学生日常行为习惯的监督。 每周由大队委干部组织开展一日行规创五优竞赛抽查工作，抽查实行“不定时，不定项目，不定检查人员”的形式，每周都会对各班的卫生保持情况及仪表情况进行抽查，抽查分数将纳入到一日行规创五优活动中。 3、利用好各种德育教育的阵地，加强对学生进行教育。 继续对少先队员进行爱国主义教育，集体主义教育，社会主义教育，在少先队员中弘扬和培育民族精神。通过板报、班队会、演讲、国旗下讲话等形式，开展革命传统教育、理想信念教育和爱国主义教育。有计划地组织学生开展多种形式的革命传统教育和法制教育，强化学生的爱国意识和法制观念，扎实开展人文教育。让未成年人的思想道德建设之路越走越宽。 做好学生评价制度，培育美雅品行。 一个好的评价制度可以激励少年队员朝着良好的品行发展。评价只有体现了对客观现实的尊重、体现了对学生个性差异的尊重，才能充分调动评价的积极性。本学期继续用好《瓯北中心小学美雅卡评价实施方案》，发挥美雅卡的激励杠杆作用。 三、抓好少先队基础建设，发挥实践育人优势，提高少先队工作实效。 1、组织做好各中队的民主选举工作。 2、加强对小干部的培养。设立大队委每周例会制度，加强对队干部的教育和培训。建议各中队设立更多类型的队干部服务岗位，实行队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度，大力开展少先队礼仪教育，并教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志，加强对他们的思想教育，增强少先队员的光荣感和责任感。3、做好每月一次的主题班队课和每月一刊的主题班刊。 四、 坚持活动育人的思想，为我校少先队的发展提供有力的保证。　 我们将以各种节日、纪念日为契机，体验教育为基本途径，切实加强少年儿童思想道德教育。深入学习宣传贯彻科学发展观，开展主题教育。1、以爱国主义为中心，深入抓好少先队员的思想教育　 为了对学生进行直观有效的爱国主义教育，学校大队部规范了以学生为主体的升旗仪式，升降国旗队礼严肃，过程认真，成为学校育人体系中独特的一笔。坚持每周一的升旗活动，学校请值周班级中一名品学兼优的少先队员做国旗下演讲，整个升旗过程庄重、严肃、规范。学生在这种氛围当中认识到国旗、国歌的重要，激发了学生的爱国热忱。2、广泛开展少先队员光荣感教育。　　以“我是少先队员就应该佩戴红领巾”、“我生活在少先队组织中就是一名光荣的少先队员”、“我为胸前的红领巾添光彩”为主要内容，广泛开展少先队员光荣感教育，帮助少先队员清楚了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和使命，明确少先队员在组织中的地位和作用，熟悉少先队的组织生活，规范队礼，引导少先队员以少先队员为荣，为胸前的红领巾添光彩。3、加强安全法制纪律教育。　 进一步组织宣传与少年儿童有关的各项安全法律法规，进行预防毒品、预防溺水、预防少年儿童意外伤害和保护少年儿童生命安全教育，注重用身边的人和事教育、帮助学生，提高他们的自护意识。充分借助黑板报、广播等载体，以及国旗下讲话、班队会、校园文化活动等方式，开展丰富多彩的法制宣传教育，在潜移默化中增强队员安全法律意识。4、以环保教育为特色，认真强化少先队员环保意识。　 环境教育是学校的一个突出部分。为了深入有效地对学生进行环保教育，利用课堂主渠道对学生渗透环境教育，在学生心中树立起牢固的环保意识，教育引导学生认识到环保不必求大，可以注重从小事抓起，从节约每一滴水，每一片纸，每一度电做起，不乱丢果皮纸屑，不乱丢电池、塑料袋，引导少先队员从身边做起，从点滴小事做起，从小养成节约资源、保护环境的良好行为习惯，通过这一系列教育，少先队员们充分认识到环保的重要性。5、抓住契机开展“感恩教育”　 当今的孩子都是小皇帝，大人对之