高中信息技术 信息资源的搜索教案 沪教版必修1.docVIP

信息资源的搜索 ——网海拾贝 一、基本说明 教学内容 1）教学内容所属模块：信息技术 信息技术基础（必修） 上海科教出版社 第二章 信息获取三、 获取信息的方法2）年级： 3）所用教材：上海科教出版社4）所属的章节：第二章 信息获取三、 获取信息的方法5）学时数： 上海科教出版社 2、学情分析：高一年级的学生对学习信息技术有着浓厚的兴趣，网络的普及更加丰富了他们的知识、开阔了他们的视野。学生已经具备了一定的计算机使用经验，已有使用网络搜索信息的感性经验，对网络的许多操作都已基本掌握，但是学生的认知水平存在一定差异，有的学生已经使用过搜索引擎，了解用搜索引擎来查找信息的方法；而有的学生不会使用搜索引擎，不了解搜索引擎的系统知识。本单元主要学习如何有效地通过网络获取信息，让这些信息服务于自己的学习、生活，而搜索引擎的使用是学习的重点，所以学生学习的热情都很高，在学习过程中积极思考，能够积极动手实践，锻炼自己解决实际问题的能力。师要结合学生原有的认知基础加以归纳提升，使学生形成网络信息搜索的理性认识，并在实践中不断总结积累自己利用网络搜索信息的经验，不断提高自己的网络信息搜索水平。 三、教学设计 （一）教学目标： 知识与技能： 让学生学会两种不同的信息资源搜索方法。 理解两种搜索方法的不同特点和应用范围 学会正确使用关键字和多关键字组合进行信息搜索。 过程与方法： 用分类搜索法和关键字搜索法从网络上获取有价值的信息。 以学科知识为载体,培养学生利用网络进行学科知识的探究。 通过小组竞赛的方式,共同完成学习任务,达成快速、准确搜索网络信息的目标。 情感态度与价值观： 以解决实际问题为切入口，培养学生主动探究知识和获取信息的兴趣。使学生养成运用因特网探究问题的良好学习习惯。 通过练一练环节对中国各传统节日相关信息的搜索，来加强学生对民族文化的认识和继承，同时树立起对民族文化的珍惜与爱护之情。 （二）、教学重点： 1、搜索引擎的概念、不同的索引方式及其特点。 2、搜索引擎的使用技巧。 （三）、教学难点： 1、如何根据实际需要选择合适的搜索引擎和搜索方法，准确地鉴别信息的真伪 教师活动 学生活动 设计意图 创设情景 播放不到一分钟的中秋送月饼的flash动画片然后引出话题：农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。那么你知道中秋节有哪些传说故事吗？ 提出问题 小组探究 小组成员之间交流探讨，试一试如何利用因特网查询中秋节的传说故事？然后让先查到的同学汇报自己的搜索结果和所使用的方法 学生小组探索，老师巡回了解学生已有的网络信息搜索水平  分析总结解决问题 老师带领大家总结出常用的网络信息搜索方法：1．常见的网络信息检索的方法有哪些？ 2．搜索引擎的分类学生回答后，教师再做总结并强调如何挑选正确的关键词及关键词的作用与重要性，然后出示常见搜索引擎的网址常用搜索引擎及其应用范围搜索目标? ?搜索引擎一般资料? ? ? ? Google /古汉语（诗词）类资料? ? ? 百度 /产品或服务? ? ? ? 搜狐/;新浪/;网易/;雅虎/;学生回答后，教师再做总结 分类搜索 1、教师示范操作： 演示利用分类搜索中秋节的传说故事。 2、布置任务，引导学生练习思考： 搜索08奥运会会徽。 3、教师巡视，检查学生完成情况，提问：这种方法好不好？你们喜欢这种方法吗？为什么？ 4、学生回答，师生共同总结分类搜索的特点： 适用于查找与某一主题相关的一类网站；采用的是罗列目录的方式，引导搜索者依据分类目录层层查找，类似于在图书馆按分类目录查找所需要的书目一样，只能查找是某一信息的相关网站，而不是网页的内容。 完成练习，通过操作掌握分类搜索的方法，思考总结这种方法的优缺点。 通过对分类搜索的操作与思考，引出关键字搜索的方法，激发学生积极思考，提高学生总结能力。 关键字搜 索 1、简单介绍并演示关键字搜索的方法。 2、就上面同样的两个问题，引导学生探究学习，请学生探尝试使用关键字搜索的方法来解决。 提问：关键字搜索有什么特点？ 3、总结关键字搜索的特点： 适用于按只字片语查找信息，可以精确地查找所要的内容。它根据输入的几个字、词或短语，查找与其有关的信息所在的网址。 4、根据学生完成情况，选择学生演示自己的操作过程，展示不同关键字选取对搜索结果的影响，提出关键字选取与多关键字搜索的技巧。 信息资源搜索的技巧。 引导 1、请通过不同的搜索引擎来搜索关键词：“搜索技巧”。 2、浏览搜索到的有关搜索技巧的网页，发现很多的搜索小窍门。 3、我们可以通过各个“搜索引擎”的“搜索帮助”来学习各个“搜索引擎”搜索技巧。 探究实践，完成练习，积极思考、总结特点。 看同学操作演示，对比思考，体会关键字选择重