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泰山版信息技术初一上册第二三章教案 第二章? 在因特网上获取信息 第1节? 浏览信息 教学目标： 1、能通过网址访问因特网； 2、能应用超链接浏览网上信息； 3、学会上网的小技巧； 4、通过本课内容的学习，能够充分感受网页中丰富的知识，使学生受到浏览健康、有意义、有目的的信息。 教学重点： 访问网站，浏览信息 教学难点： 能选择正确、合法、健康的网页链接，感受健康、有意义的信息 教学方法： 演示讲解法、上机实践法 教学过程： （一）激趣导入 阅读第22、23页 师：大家都知道现在是信息时代，人们对信息的需求越来越紧迫。那么同学们，生活中我们都可以通过哪些途径获取信息呢？ 生：看书、询问…… 师：对，上因特网确实可快速、全面、方便的获取信息，它的这个特点使得越来越多的人愿意上网。而因特网是由许许多多的网站组成，要上网，实际上就要从登录网站开始。同学们，你们想不想上网看看？ 师：这节课让我们共同来学习“浏览网站”。 （二）新授 1、认识IE浏览器 师边演示边讲解： 认识IE浏览器图标，简介IE浏览器； 如果工具栏、地址栏找不到，进行“查看/工具栏/地址栏”。 2、登录网站 师：同学们，鲁迅先生是众所周知的伟大的中国文学家、思想家、革命家和教育家，他手中的笔就是他的武器，一生不停地战斗，不停地创作，写下了很多著名的文学作品。下面我们一起去了解一下鲁迅先生的生平和他的文学作品。 请同学们观察,师边讲解边演示: 第一步：打开浏览器； 第二步：在地址栏中输入网址“”； 第三步：按Enter键确定。 生实践，师指导。 3、浏览网页 师讲解演示： 引导学生观察老师如何自如地操作，包括窗口大小的调整、最大化/最小化按钮的使用、使用垂直和水平滚动条等。 引导学生掌握浏览网页的方法，认识网页中的导航栏，简介超链接，注意鼠标形状的变化，打开一些文学作品浏览。 ?有效获取信息?xml:namespace prefix = o ns = urn:schemas-microsoft-com:office:office / 一、教学目标 知识与技能： 1.掌握根据信息需求获取信息的一般规律，了解信息来源的多样性特点，总结获取信息的一般过程，掌握信息获取的途径和方法； 2.了解常见的几种搜索引擎的特性，尝试使用搜索引擎的高级搜索功能。 过程与方法： 1.利用信息技术交流思想，开展合作，解决日常生活、学习中的实际问题； 2. 通过自主探究学会搜索技巧的应用，通过任务驱动学会利用搜索引擎解决问题。 情感、态度与价值观： 养成使用信息技术、参与信息活动的态度，具有团结合作的精神。 ? 二、教学重、难点： ? 重点： 搜索引擎的选择与使用 难点： 关键字的优化 ? 三、教学方法 教 具： 多媒体网络教室 教学手段： 讲授法、讨论法、上机操练法等。 ? 四、教学过程 （一）举出获取信息的例子，在有明确信息需求的情形下，让学生总结出信息获取的一般规律，推导出信息获取的一般过程。 例：林海双休日去郊区旅游，想知道双休日郊区的天气情况。 教师活动：讲述林海获取天气预报信息的过程：“获取明天郊区的天气情况”，“报纸、电话、电视、网络”，“拨打96121查询”，“天气晴好”。 给出结论：林海经过对一系列可能获取双休日天气预报的信息来源，根据其切实可行性进行了判断及选择，最终选择了拨打96121信息台的方式，从而用电话查找到了她所需要的信息。 教师活动：总结、归纳上面获取信息的案例，推导出信息获取的一般过程。 教师拓展： 师：如果我们大家现在就想知道星期天的天气情况，你如何来获取这个信息？ 学生讨论： 1、林海同学拔打96121查询，我们现在打96121信息台询问是否可行？（显然在课堂上一般是不可能的，条件不允许。再说要考虑成本，电话费谁解决？） 2、互相询问（问大家有没有听天气预报广播的，一般情况下估计知道的同学几乎没有） 3、报纸、电视在课堂上又不可能查阅到。 4、我们现在网络教室内，最可能的办法就是上网查询。 教师给出几个网址，让学生动手在网络上查询。 / （问天网，可查询全国各地的天气情况） / （国家气象中心） /（本地热线，一般能查询当地天气情况） 师：由此可见获取信息的途径有很多种，我们必须选择合适的途径来获取信息。 网络是目前我们获取信息的一种重要手段，那么我们该怎么利用网络来搜索我们需要的信息呢？ （二）从因特网获取信息： 1.访问专业、专题网站： 小组合作完成书本P17的实践学习，浏览一些特色网站。 2.使用搜索引擎： 师：通过刚才的实践学习，大家是不是发现网络资源丰富，存在大量的信息，那么我们如何在网络中找到自己所需要的东西呢？ 生：利用百度搜索…… 师：2008 年奥运会主题是什么？怎样找到？ 学生操作 讲解： 1、可以用分类目录的方法 2、可以用