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《数量词》教学设计? 课题:数量词 科目:语文 教学对象:二2班 课时:1课时 提供者:刘文婷 单位:赣州铁路小学 一 ?这是一节语文练习课,围绕学会正确运用数量词设计的练习课?二年级的孩子开始学习搭配词语,他们所拥有的知识有限,能够理解的东西也特别有限,在这堂课的设计上要重视联系孩子的一些生活实践,以多媒体为辅助,学会正确运用数量词? 二 知识与技能:能够正确使用数量词过程与方法:通过练习与方法相结合学会使用数量词情感态度与价值观:感受祖国语言文字的美丽 三 二年级的孩子开始学习搭配词语,他们所拥有的知识有限,能够理解的东西也特别有限,在这堂课的设计上要重视联系孩子的一些生活实践,以多媒体为辅助,学会正确运用数量词? 四 教师创设情境启发?引导,学生自主探究?思考?讨论?交流学习成果? 新课程注重学生的主动学习,发挥学生的主体作用,因此,本课在教学的设计上将充分发挥学生的主观能动性,并与实践相结合,通过自己的探索加上教师的引导,使学生的探究一步步走向深入,从中体会到探究的乐趣?知识的魅力?应用的价值,开阔学生的视野,锻炼学生的思维?懂得正确运用语言文字,感受汉语之美? 五 重难点:学会正确使用数量词 六( 教师活动 学生活动 设计意图 一,揭示课题:师:同学们,刘老师想给大家说三件事,可以吗?刘老师怕忘了,就写在黑板上(板书:三件)师:第一件事,起立