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中小学教师教育科研方法概述(上) 戴晓萍 2006-7-26 12:28:00 中小学教师教育科研方法概述(上) 阜阳师范学院教育系 ??王艳玲 ? 中小学教育的改革与发展,必须建立在教育科学研究的基础上,而研究水平的高低又主要决定于研究方法和科学方法论的水平,学习掌握中小学教育科学研究的理论与方法,对于提高中小学教育研究者的素质与研究水平,正确深入地认识中小学教育规律,发展完善中小学教育科学的理论体系,促进中小学教育理论在教育实践中的应用以改进教学质量,都有着十分重要的理论与实践意义 ?第一节?? 中小学教育科研的意义 ?一 ?教育之有研究,渊源于对教育经验的总结,就有了教育,也就有了教育经验的总结和推广,是同哲学,没有形成独立的研究体系,一批杰出的教育家,如夸美纽斯,他们把教育理论研究和教育实践紧密结合,此后,教育研究方面的理论与实践逐渐充实和丰富起来,教育学开始采用从心理学领域引来的实验方法,迅速推动了教育学理论研究的发展,人们就更加注意用科学方法来研究教育,法国心理学家比纳编制出智力测验量表,用一系列从易到难的解答题来测量人的智力,对推动教育研究起了很大的作用,首倡用科学方法来研究教育的思想,在世界范围内引起了强烈的反响,从而促进了教育研究方法和技术的改进和更新,调查法,电子计算机等现代化计算,为教育研究展示了广阔的前景 由此可知,教育研究发展的历史漫长而曲折,什么是教育