五年级语文下册教学计划编纂.docVIP

人教版五年级语文下册教学计划一: ????本班本学期共有学生33人,其中男生15人,女生18人,我班学生的学习兴趣浓,整个班级学习风气良好,大多数学生能在基础部分掌握的还比较牢固,但在对词语的理解与运用能力方面,很多孩子只能借助工具书去理解,联系上下文理解的能力没有形成,有部分学生练习题和短文根本就对不上号,不知道两者结合起来,边阅读边思考,造成了读不懂文章和不能把握文章思想情感的现象,有的学生写的东西内容空洞,缺乏可读性,美感差;甚至还有个别学生基本语句都不能写通顺,不能按时完成作业,缺乏学习热情,家长又疏于督促,还需要老师好好引导教育?本学期将重点从培养学生的学习习惯入手,加强阅读和习作练习,提高学生的综合能力,力争教学质量上台阶 二: 本册教材继续以专题组织单元,共八组,分别是:第一组“走进西部”,第二组“永远的童年”,第三组“语言的艺术”,第四组“他们让我感动”,第五组“中国古典名著之旅”,第六组“走进信息世界”,第七组“作家笔下的人”,第八组“异域风情”本册教材还编排了两次综合性学习是在“语言的艺术”这一组,以课文学习为主,同时安排了一些语文实践活动,我们称之为“小综合”,编者突破了以课文为主体的教材结构,改为围绕专题,我们称之为“大综合”除去第六组,全册共有课文28篇,精读和略读各14篇,每组由“导语”“课例”“口语交际·习作”“回顾·拓展”四部分组成,是由会写