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新课改下一滴眼泪换一滴水的教学新设计山东省枣庄市第一中中学 张飞邮编:277300电话学目标: 1.感受爱斯梅拉达的人性美,分析伽西莫多眼泪的丰富内涵 2.学习多角度对比表现人物性格和主题的方法 教学重点: 感受爱斯梅拉达的人性美,分析伽西莫多眼泪的丰富内涵 教学难点: 在人性的看台上,能分辨美与丑;培养学生追求美 教学设想:《巴黎圣母院》是雨果按照浪漫主义的创作手法创作的作品,体现了雨果作品浪漫主义的特点第六卷第四章,进而敬畏真,应当成为教学重点;而把握作者是怎样展开情节,又是如何揭示真,应是问题探讨的重要价值取向,我把“人性,力避去语文化或泛语文化,将教学步骤简称为“读—悟—究—拓”教学时间:一课时教学过程:一: 智者问鹅卵石:“你生前曾是梭角分明的顽石,狂风暴雨的暴力都未能改变你的顽劣,为何缓缓的溪水却让你变得如此温和顺良晶莹剔亮?”鹅卵石答道:“也许是爱的力量远远的超出暴力吧!”(投影展示)读了这几句对话你有什么感受?:“爱,是一缕照射在冬日的阳光,它能使贫病交加的人感到人间的温暖;爱,是一泓出现在沙漠的清泉,它能使涉临绝境的人重新看到生存的希望;爱,是交给迷路人的指南针,它能使不辨方向的人再次找到前进的目标?”今天,我们一起欣赏一篇与爱与美有关的文章,走近雨果,走进他的长篇小说《巴黎圣母院》,走进他笔下的不朽的艺术形象的内心世界