前滚翻教学设计编纂.docVIP

前滚翻教学设计 丁庄镇中心初中 侯佃龙 课的构思 本节课选择前滚翻为主要教学内容,对发展学生的协调性和灵敏性等各项身体素质有重要的作用,充分体现了素质教育的宗旨,教师营造出一个轻松,适当提出一些问题,让学生带着问题去练习,在练习中积极思考,与同伴共同探讨相互探讨解决问题,同时增强了学生之间情感,让学生在课堂中全面发展 教材分析 前滚翻是六年级体育教学的主要教材内容之一,通过技巧练习能提高学生的柔韧性和协调性,对于学生全面素质的提高有良好的效果 学情分析 六年级学生正处于生长发育的关键时期,个性活泼,模仿能力和接受能力强,并乐于参加体育活动,乐于向同伴展示技术动作,能在集体活动中与同伴团结合作,完成活动任务,该阶段的学生也有自我约束能力差的特点,因此在教学过程中需要通过教师的引导进行学习 教学目标 根据教材编写要求和学生心理 1.认知目标:通过学习,知道什么是前滚翻及一些体操术语 2.技能目标:通过学习,初步掌握前滚翻的动作技术要领及保护与帮助的动作要领 3.情感目标:通过学习,能够认识自己身体素质上的不足,感受课堂中的挑战与喜悦,喜欢体育爱上体育课 4.社会适应:通过本次课的学习,培养学生克服困难,勇于挑战自我的信心,互帮互学,形成良好的合作精神 五 重点:掌握前滚