《倾斜的伞》s版要点解析.ppt

自读课文： 1、画出文中生字新词，并准确认读； 2、在不理解的地方画上问号。 每逢淅沥声从窗外响起，外公便会来到门口，打开那把墨绿色的大伞，向我招招手。我就一蹦一跳地跑向外公，钻进伞下，挽住外公的胳膊，一同走进雨的世界中。 “外公，伞歪了。”外公抬头望了望,笑眯眯地说:“没歪呀。”我困惑了:“怎么,明明是歪向我这边了呀!”外公笑而不语。 阅读（第9自然段）中的 “那是把倾斜的伞，是把充满了温情的伞，我会永远珍惜它，爱护它。” 文中的我是要珍惜什么？爱护什么？ 那把倾斜的伞，是把（ ）的伞，（ ）。 总结，体会真情： 激情延伸，课外拓展 家人对你的照顾， 仿写 老屋的前面仍然是那盛开着荷花的池塘，仍然是那株四季常青的老树，仍然是那口舀不完清水的老井，一如既往的还有父母那深深的爱。 仿写 我渐渐长大，妈妈仍然是那么-----，仍然是那么------仍然那么-----。 许多年过去了，我们的校园仍然是那么------，仍然是那么--------，仍然是那么------。 * 倾斜的伞 同学们，在你们的记忆中你有没有和谁同打过一把伞，能不能简单的把当时的情景说一说？ 伞下其实还可以发生很多故事，有两首小诗写到了伞，请同学们品读，谈一谈你的感受。 每逢 墨绿 挽住 淅沥声 胳膊 歪头 湿透 笑眯眯 微颤 眼泪 灰蒙蒙 浑浊 词 语 花 篮 féng dì wǎn dān gē qīng wāi lín hún tòu chàn 颤 惑 浊 浑 透 淋 眯 zhuó mī huò 丹 歪 胳 递 挽 逢 倾 lèi 泪 读文思考： ⒈这把倾斜的伞下发生了什么事？本文是按什么顺序写的？ ⒉伞都是如何倾斜的？ 说说雨中的伞下发生着怎样的故事？（雨中撑伞的人是谁？是如何撑伞的呢？） ⒈试着有感情朗读文中令你感动的部分。 ⒉思考文中的伞为什么会倾斜？ 你觉得这是一副什么样的画面？谈谈你的感受。 外公头顶上本来也应该是墨绿色的天空，现在却变了，一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙的。 “你淋湿了吗?”外公问。 “没有哇！你那把大伞把我整个都包住了呢！”我说。 外公听了开心地笑了起来。  文中还有哪体现了爷爷对我的爱？ 外公为什么开心地笑了？ 就这样，每次我们从雨中回来，外公的身子总是一半干一半湿的。 1.为什么外公的身子总是一半干一半 湿的？ 2. “每次”、“总是”这两个词去掉和原 来意思还一样吗？ 不知从何时起,撑伞的人已不是外公,而是我。( )是那片雨的世界,( )是我和外公,( )是那把墨绿色的大伞,一切和以前一样。 仍然 仍然 仍然 体会我对外公的爱…… 读课文第七段 A.“我抬起头，发现我头顶上的天空一半是墨绿色，一半是灰蒙蒙的。” C.“看见外公嘴角微微一颤，已开始混浊的双眼泪光点点。” （外公在想什么？你又能从“泪光点点” 读出什么？） B.“我的心热了起来，不知不觉中，我正坐着外公当年做过的事，这仍然是把倾斜的伞。” （“我的心热了起来，”我在想什么？） ⒈用上“因为······所以······”的句式说一说“我”是一个什么样的孩子？ ⒉思考课后问题2，试着回答。 抬起头，我惊讶的发现，头顶上的天空不知不觉已变为一片墨绿色，绿得那样深。望望外公头顶上本来也应该是墨绿色的天空，现在却变了，一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙的。 我抬起头，发现我头顶上的天空一半是墨绿色，一半是灰蒙蒙的。我的心热了起来，不知不觉中，我正坐着外公当年做过的事，这仍然是把倾斜的伞。” 回到家里,我发现外公上衣的一边肩膀都湿透了。“外公,您肩膀都淋湿了,快擦擦吧!” 回到家里，我接过外公递过来的毛巾，看见外公嘴角微微一颤，已开始混浊的双眼泪光点点。 小时候 长大后 这雨中、这伞下，笼罩着浓浓的亲情。年幼时外公对我的呵护以及长大后我对外公的照顾，穿越了时空，在倾斜的伞下传递着，温暖着我的心灵。此时墨绿的伞下，静谧mì无声，只有心灵颤动的声音，只有爱心流淌的声音。 雨中有把“倾斜的伞”，这倾斜的伞是温情是关爱，它让我们懂得爱与被爱是那么的幸福！其实这把“倾斜的伞”也在你我身边，可有时我们却视而不见，请再次从记忆里拾捡起这些记忆的碎片。像作者那样做生活的有心人，留意观察生活，用心感悟生活，那么我们就能从平凡中悟出真谛，从点点滴滴中感受亲情。 学生回忆以下情景： 在我生病时：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 在我被雨淋时：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。