【金版学案】2014-2015下学期高中历史人教版必修2配套：第1课《发达的古代农业》要点解析.ppt

历史·必修2 人教版 第一单元　古代中国经济的基本结构与特点 第1课　发达的古代农业 课前点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 1.了解中国古代农业主要耕作方式的发展变化。 2.掌握中国古代各个时期精耕细作的突出成就。 3.认识男耕女织小农经济的形成的条件、基本特点及其影响。 4.理解和掌握古代中国农业经济的基本特点。 　　知道古代中国农业的主要耕作方式，了解古代中国农业经济的基本特点。 目标分解 课程标准 课前点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 课前点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 一、早期农业生产的出现 课 前 预 览 1．原始农业的起源与发展。 1 起源时间：距今________年左右。 2 主要作物：世界上最早培植________ 南方 和________ 北方 的国家。 3 主要耕作方法：________。 一万 水稻 粟 刀耕火种 课前点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 课 前 预 览 2．商周时期农业的发展。 1 农具： ①普遍使用木制的松土工具________和石锄、石犁。 ②出现了少量________农具。 2 农作物：后世的主要农作物在________时期多已具备。 3 耕作方式：集体耕作。 耒耜 青铜 西周 课前点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 课 前 预 览 应用思考 1．我国早期农业发展的基本结构和特点有哪些？其出现有何意义？ 结构和特点：以种植业为主，畜牧业为辅；独立发展，自成体系。意义：人们从频繁迁徙开始走向定居，奠定了中国古代农业社会的基础。 提示： 课前点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 课 前 预 览 二、精耕细作的传统农业 1．耕作方式 耕作工具 ——铁犁牛耕的发展。 江东地区出现________，我国耕犁完善、定型。 3 隋唐时期 西汉推广________，发明了翻土的______和播种的________。________成为我国传统农业的主要耕作方式。 2 汉朝 开始使用铁农具和牛耕并逐步推广 1 ________ 主要表现 时间 春秋战国 耦犁 犁壁 耧车 铁犁牛耕 曲辕犁 课前点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 课 前 预 览 2.耕作技术的不断进步。 江南逐渐形成稻麦轮作的一年两熟制； 经济重心逐渐转移到南方 ________地区 。 4 ______ 北方旱地的________技术形成。 3 魏晋南北朝 赵过推行________，耕作制度以一年一熟为主。 2 汉朝 使用先进的耕作方法——________。 1 春秋战国 主要表现 时间 垄作法 代田法 耕耙耱 宋朝 江浙 课前点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 课 前 预 览 3.农业水利灌溉的发展。 1 水利工程：战国时期的________ 蜀郡 、郑国渠；汉朝的漕渠、________和龙首渠等。 2 创制灌溉工具：曹魏改制用于灌溉的________，唐朝创制________。 都江堰 白渠 翻车 筒车 课前点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 课 前 预 览 温馨提示：精耕细作是在一定面积的土地上投入较多的生产资料，采用新技术，改进农具，进行细致耕作，以提高单位面积的产量。 应用思考 2．推动精耕细作生产模式形成的要素有哪些？ 1 我国古代人民在农业实践中“适应”自然条件而产生。 2 各地区、各民族农业文化的交流和融合提供了深厚的基础。 3 封建土地私有制的出现促成自耕农有必要、有可能采用精耕细作的方法，人多地少的矛盾推动精耕细作农业的发展。 提示： 课前点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 课 前 预 览 三、男耕女织的小农经济 1．形成时间：________时期。 2．形成条件。 1 铁农具的出现和牛耕的逐渐推广。 2 ______________的确立。 3．基本特点。 1 以一家一户为单位，________。 2 自给自足的________。 3 农民需要承担沉重的徭役，小农经济十分脆弱。 春秋战国 封建土地私有制 男耕女织 自然经济 课前点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 课 前 预 览 温馨提示：相对于商品经济而言，自然经济侧重于生产目的，生产的产品主要为自己所用；小农经济侧重于生产规模，以家庭为生产经营单位。小农经济和自然经济都有自给自足的特点。 应用思考 3．耳熟能详的“你耕田来我织布，我挑水来你浇园。寒窑虽破能避风雨，夫妻恩爱苦也甜”反映的古代中国农业的生产组织形式和生产经营方式是什么？ 课前点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 课 前 预 览 1 组织形式：以家庭为单位个体经营。 2 经营方式：男耕女织，自