高职初任外语教师专业发展调查和的研究.pdfVIP

摘要 摘要 随着世界各国教育改革的深入，各国学者和政府都意识到教育改革的成败＼ 决定于教师，教育质量的高低取决于教师，因此教师专业发展的问题受到各国 的普遍关注。教师发展的研究始于60年代末的美国，兴盛于79～80年代的欧美， 中国的外语教师专业发展研究比国外的研究落后了20年，如今，中国在此领域 的研究正步入高度发展的阶段。因为每年都有大批的新任教师加入到教师队伍， 他们的专业发展在教师专业发展中处于关键而又特殊的阶段，这个阶段对教师 的终身素质起着决定性的作用，不仅决定老师是否继续从教，而且决定他们将 来成为什么样的教师。同时我国的外语师资教育是世界上最庞大的外语师资教 育体系，但国内对外语师资教育本身的研究却非常有限，而集中在高职初任外语 教师专业发展的研究更是寥寥无几，这既是研究者研究的目的，又是研究者试 图突破的难点。 由于学科知识和教学能力存在一定不足，加之对教材、教学环境和对象等 不熟悉，高职初任教师感到压力很大。因此，对高职院校初任外语任教师专业 发展进行调查研究不仅是必要的而且是有意义的。本论文研究主要集中在以下 三个问题：高职初任外语教师专业发展的现状如何，哪些因素影响其专业发展