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血糖教案
海南省第二卫生学校教案首页
课 程 生物化学 班 级 编写教师 张玉媛 授课日期 授课时数 2 单 元 第七章 糖代谢 课 题 血糖、复习 教学方法 讲授法、案例分析法、练习 教学资源 教材、多媒体 教学
要求 教学目标
1.掌握血糖的来源和去路
2.熟悉血糖的调节
了解糖尿病 复习
及预习 复习 糖酵解、糖的有氧氧化
预习 血糖 重点 血糖的来源和去路 难点 血糖的来源和去路 解决重、难点的方法 对于重难点,采用强化巩固、比喻,使学学理解和掌握
总结归纳,突出重点,易于记忆。 课堂小结
评估反馈 课堂小结:
1.血糖的主要来源和主要去路是? 食物摄取,氧化分解
2.调节血糖的主要器官是? 肝 布置作业
及预习 调节血糖浓度的激素有哪些,作用是什么?
血糖的概念
预习 脂肪动员 课
后
记 本节课采用多种教学方法,课堂气氛较活跃,师生互动良好。以知识竞赛方式复习很受学生欢迎。 教 案 续 页
教 学 内 容 教 学 活 动 时间 血糖
课堂目标(1)掌握血糖的来源和去路(精讲,掌握)
一、血糖的概念
血糖是指血液中飞葡萄糖,是体内糖的运输形式。
正常人体空腹血糖
1.3.89mmol/L~6.11mmol/L
2.血糖浓度的变动
餐后稍有升高,2小时后,恢复正常
短时间不进食,血糖仍维持正常
课堂目标(2)掌握血糖的来源和去路(精讲,掌握)
血糖的来源
1.食物中的糖(主要来源)
2.肝糖原分解(空腹时血糖的主要来源)
3.糖异生(长期饥饿时,血糖的调节方式)
二、血糖的去路
1.氧化供能(最主要去路)
2.合成糖原(肝糖原、肌糖原)
3.转变为非糖物质(氨基酸、脂肪)
4.转化为其他糖物质(核糖、氨基多糖)
课堂目标(3)熟悉血糖浓度的调节(讲解,熟悉)
器官调节
1.肝(主要)
2.肾(长期饥饿时,糖异生)
二、激素调节
1.胰岛素(降低血糖) 复习糖分解代谢
新课引入:血糖的过高或过低,对人体又有和影响?
讲授法
举例说明
讲授法
讨论法
讲授法
案例分析
6分钟
6分钟
10分钟
6分钟
教 案 续 页
教 学 内 容 教 学 活 动 时间 2.胰高血糖素、肾上腺素、糖皮质激素(升高血糖)
3.这两种激素的作用相互对立、制约和协调,从而维持血糖的相对恒定。
激素
生化作用
胰岛素
促进葡萄糖转运至细胞
加速糖原合成,抑制糖原分解
加快糖有氧氧化
抑制糖异生
减少脂肪动员
胰高血糖素
促进肝糖原分解,抑制糖原合成
抑制糖酵解,促进糖异生
促进脂肪动员
糖皮质激素
促进肌肉蛋白分解,氨基酸进行糖异生
抑制肝外组织摄取和利用葡萄糖
肾上腺素
促进肝糖原分解,肌糖原酵解
促进糖异生
表1为激素对血糖的调节
1.讲授法
2.表格
3.联想记忆
6分钟
教 案 续 页
教 学 内 容 教 学 活 动 时间
教 案 续 页
教 学 内 容 教 学 活 动 时间
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