血糖教案.doc

海南省第二卫生学校教案首页 课 程 生物化学 班 级 编写教师 张玉媛 授课日期 授课时数 2 单 元 第七章 糖代谢 课 题 血糖、复习 教学方法 讲授法、案例分析法、练习 教学资源 教材、多媒体 教学 要求 教学目标 1.掌握血糖的来源和去路 2.熟悉血糖的调节 了解糖尿病 复习 及预习 复习 糖酵解、糖的有氧氧化 预习 血糖 重点 血糖的来源和去路 难点 血糖的来源和去路 解决重、难点的方法 对于重难点，采用强化巩固、比喻，使学学理解和掌握 总结归纳，突出重点，易于记忆。 课堂小结 评估反馈 课堂小结： 1.血糖的主要来源和主要去路是？ 食物摄取，氧化分解 2.调节血糖的主要器官是？ 肝 布置作业 及预习 调节血糖浓度的激素有哪些，作用是什么？ 血糖的概念 预习 脂肪动员 课 后 记 本节课采用多种教学方法，课堂气氛较活跃，师生互动良好。以知识竞赛方式复习很受学生欢迎。 教 案 续 页 教 学 内 容 教 学 活 动 时间 血糖 课堂目标（1）掌握血糖的来源和去路（精讲，掌握） 一、血糖的概念 血糖是指血液中飞葡萄糖，是体内糖的运输形式。 正常人体空腹血糖 1.3.89mmol/L~6.11mmol/L 2.血糖浓度的变动 餐后稍有升高，2小时后，恢复正常 短时间不进食，血糖仍维持正常 课堂目标（2）掌握血糖的来源和去路（精讲，掌握） 血糖的来源 1.食物中的糖（主要来源） 2.肝糖原分解（空腹时血糖的主要来源） 3.糖异生（长期饥饿时，血糖的调节方式） 二、血糖的去路 1.氧化供能（最主要去路） 2.合成糖原（肝糖原、肌糖原） 3.转变为非糖物质（氨基酸、脂肪） 4.转化为其他糖物质（核糖、氨基多糖） 课堂目标（3）熟悉血糖浓度的调节（讲解，熟悉） 器官调节 1.肝（主要） 2.肾（长期饥饿时，糖异生） 二、激素调节 1.胰岛素（降低血糖） 复习糖分解代谢 新课引入：血糖的过高或过低，对人体又有和影响？ 讲授法 举例说明 讲授法 讨论法 讲授法 案例分析 6分钟 6分钟 10分钟 6分钟 教 案 续 页 教 学 内 容 教 学 活 动 时间 2.胰高血糖素、肾上腺素、糖皮质激素（升高血糖） 3.这两种激素的作用相互对立、制约和协调，从而维持血糖的相对恒定。 激素 生化作用 胰岛素 促进葡萄糖转运至细胞 加速糖原合成，抑制糖原分解 加快糖有氧氧化 抑制糖异生 减少脂肪动员 胰高血糖素 促进肝糖原分解，抑制糖原合成 抑制糖酵解，促进糖异生 促进脂肪动员 糖皮质激素 促进肌肉蛋白分解，氨基酸进行糖异生 抑制肝外组织摄取和利用葡萄糖 肾上腺素 促进肝糖原分解，肌糖原酵解 促进糖异生 表1为激素对血糖的调节 1.讲授法 2.表格 3.联想记忆 6分钟 教 案 续 页 教 学 内 容 教 学 活 动 时间 教 案 续 页 教 学 内 容 教 学 活 动 时间