六语文上拓展课文《螳螂捕蝉》要点解析.ppt

* 同学们，螳螂和蝉是两种不同的昆虫，它们之间会发生什么故事？ 今天，我们大家一起来学习《螳螂捕蝉》，看看这个故事能给我们带来什么启发。 螳螂捕蝉 TANGLANGBUCHAN 螳螂捕蝉 TANGLANGBUCHAN 成都市锦江区大观小学GCH 《学苑》 quàn bǐng tang láng chán miáo 劝 阻 禀 报 螳 螂 蝉 瞄 准 shì fèng zhí huǎng hóu 侍 奉 固 执 恍 然 大 悟 诸 侯 认真听读课文，并思考： 1、想一想在“螳螂捕蝉”这个故事中，蝉、螳螂、黄雀各自如何表现？他们之间又有怎样的利害关系？ 2、少年是怎样劝阻吴王的，从中你体会到少年是个怎样的人？ 本文一共有几句话？ 哪几句写吴王准备攻打楚国，遭到大臣反对，但他不听劝阻？ 哪几句写少年巧劝吴王的经过？ 哪几句写吴王打消了攻打楚国的念头？ 你认为本文可以分为几层？ 怎么分？ 本