初中生物学案设计——以《动物主要类群》模块为例.pdfVIP

初中生物学案设计一以《动物的主要类群》模块为例 研究生：梁入文 年级：2013级 导师：武正军教授 学科专业：学科教学·生物 研究方向：生物课程与教学论 摘要 新课程改革的背景下，新的教学模式不断出现，每个新的教学模式的出现都会引起众 多教师以及研究者的关注。而学案导学作为一种新的教学模式在许多中小学学校的教学过 程中被大量运用。目前该教学模式还处于一个探究阶段，本次研究过程主要基于初中生物 课程，对学案导学这种教学模式进行了探讨。通过研究分析教材内容以及初中生的学习特 点，设计了相关学案并进行实践得出结论。 本文内容共分为五部分： 第一部分主要概述了学案导学教学模式的研究背景以及现状，从而明确了研究的内容 和目的。 第二部分主要描述了学案导学的相关概念，并确立学案导学设计的一般原则，在原则 的基础上明确学案导学设计的具体步骤。 第三部分根据设计原则和步骤对人教版初中生物八年级上《动物的主要类群》进行学 案的设计。在设计之前还对教材和初中生进行了分析，为导学案的设计打下良好的基础。 第四部分分析新设计学案的实施结