细胞的结构和功能(一)要点详解.ppt

砖瓦 细胞 ★学习目标 模仿制作临时装片。 区别动植物细胞结构的主要不同点。 阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位。 参与实验，养成实事求是的科学态度。 ◇整个身体就是一个细胞，叫做单细胞生物。 ◇绝大多数生物由许多细胞构成，叫做多细胞生物。 一、细胞是生物结构的基本单位 实验：观察动植物细胞的结构 甲：观察洋葱表皮细胞 擦 滴 染 盖 展 取 1.用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净 擦 甲：观察洋葱表皮细胞 2.把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴 。 滴 清水 3.把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从鳞片叶的 撕取一块薄膜。 取 内表面 4.把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把水滴中的薄膜展平。 展 盖 5.用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。 防止产生气泡 这样做的目的是什么？ 染 6.在盖玻片的一侧滴加 ，另一侧用吸水纸吸引，重复2~3次，使染液浸润到标本的全部。 碘液 染色的目的是什么？ 便于观察 涂 乙：观察人体口腔上皮细胞 擦 滴 取 盖 染 1.用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净 擦 2.把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴 。 滴 为了维持细胞正常形态 生理盐水 滴加生理盐水的目的是什么？ 3.用 把口漱净，用消毒牙签从口腔内侧壁处轻轻刮几下，牙签上就附着了一些碎屑。 取 凉开水 为什么要用凉开水把口漱净？ 为了清除口腔中的杂质 4.把牙签在载玻片的生理盐水滴中均匀的涂抹几下。 涂 盖 5.用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。 防止产生气泡 这样做的目的是什么？ 染 6.在盖玻片的一侧滴加 ，另一侧用吸水纸吸引，重复2~3次，使染液浸润到标本的全部。 碘液 染色的目的是什么？ 便于观察 在显微镜下观察，染色最深的结构是 。 植物细胞 动物细胞 细胞核 1、在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，滴加0.9%的生理盐水的目的是什么？2、在制作人体口腔上皮细胞临时装片时用凉开水漱口的目的是什么？3、两个实验取材的部位各是哪里？4、如何盖片？目的是什么？5、如何染色？目的是什么？ 维持细胞正常的形态 除去口腔内杂质 防止气泡产生 便于观察 洋葱内表面；口腔侧壁 两种类型的细胞有哪些相同点？哪些不同点？ 相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核 不同点：植物细胞还有细胞壁、液泡、叶绿体 植物细胞结构与各部分的功能 光学显微镜下不能看到线粒体； 洋葱内表皮没有叶绿体，所以不能看到。 保护和支持细胞 控制物质的进出细胞 光合作用的场所 含有遗传物质，传递遗传信息 内含细胞液，溶解着多种物质 生命活动的主要场所 · · · · · · · 线粒体 为生命活动提供能量 1.切西瓜时流出的汁液叫什么？来自什么结构？ 2.开水浸泡菠菜水变绿；清水浸泡菠菜水没有变绿。请问：开水破坏了细胞的什么结构？ 3.“种瓜得瓜，种豆得豆”这与细胞的什么结构有关？ 4.课桌是用木材制作的，利用的是什么功能？ 细胞液 液泡 细胞膜 细胞核 细胞壁的支持功能 思考与练习 1、没有成熟的番茄吃起来有酸味，这些带酸味的物质主要存在于番茄果肉细胞的（ ） A液泡 B细胞核 C细胞质 D细胞膜 2、细胞的生活靠的是细胞各结构的分工协作。细胞核的功能是（ ） A支持和保护 B控制物质进出 C储存遗传物质 D储存营养物质 3、菠菜浸泡在清水中，清水不变色，用开水浸泡后，水会变成绿色。这是因为开水损伤了菠菜细胞的什么结构？（ ） A细胞膜 B细胞壁 C细胞质 D细胞核 4、在盛夏，生命活动旺盛的细胞中，能缓慢流动的是（ ） A细胞膜 B细胞核 C细胞质 D细胞壁 5、小陈切开一个番茄，发现流出了许多汁水，这些汁水是来自番茄果肉细胞的（ ） A细胞壁 B细胞核 C叶绿体 D液泡 6、环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中该物质的含量，其根本原因是（ ） A.细胞壁对细胞的保护作用 B.细胞膜对细胞的保护作用 C.细胞核对细胞的保护作用 D.细胞壁与细胞膜共同作用的结果 A 酸甜苦辣---液泡 C A D B 切片——用从生物体上切取的薄