北京高职院校特色发展与策略选择--关注-类型-特征体现.pdfVIP

一系列保障大学生实习实践的制度和机制；企业具有不同的利益诉求，解决大学生实习难题的关 键是高校与企业找准这些需求点，寻求合作与共赢。 参考文献 [1】中国社会科学院语言研究所词典编辑室编．现代汉语词典(第5版)，商务印书馆，2005年 【2】卢进伟．论大学生实习的法律性质．企业导报，2011年第9期 [3】姚德超．资源整合与制度创新：公共产品供给中政府的职能——基于治理视角的高等教育产品供给分析 科学经济社会，2013年第1期 [4】张炼王新凤．我国大学生实习问题的政策选择．中国高教研究，20儿年第8期 【5】林幼婷等．广东省大学生实习现状分析及改善措施．青年与社会，2012年第3期 注释 1、中国社会科学院语言研究所词典编辑室编．现代汉语词典(第5版)，商务印书馆，2005年 2、卢进伟．论大学生实习的法律性质．企业导报，2011年第9期 3、姚德超．资源整合与制度创新：公共产品供给中政府的职能——基于治理视角的高等教育产品供给分析． 科学经济社会，2013年第l期 38fE2ab8objectId=寸id：4e3dcda9．b78a-47f4-b3ca-8753aod8097b 5、张炼王新凤．我国大学生实习问题的政策选择．中国高教研究，2011年第8期 6、林幼婷等．广东省大学生实习现状分析及改善措施．青年与社会，2012年第3期 北京高职院校特色发展与策略选择 ——关注“类型特征体现 北京教育科学研究院高教所孙毅颖 内容提要本文基于详实资料和扎实调研，关注类型特征体现，从院校发展、办学体制、人 才培养、专业发展、课程建设等方面的对北京高职院校特色发展情况进行了系统的总结和分析。 提出北京高职院校初步确立了面向区域、服务行业的院校发展定位和办学特色；政府、企业、行 业、社会力量共同参与的多元办学体制特色；以“产学合作．工学结合”为基本特征的人才培养模 式特色；多元化考试评价与多样化招生就业制度特色；与北京行业、产业特点高度契合的专业布 局特色；灵活多样符合职业教育特点的“理实一体’课程体系特色。此外，研究从政策导向角度梳 理和分析了北京高职院校特色培育举措和策略选择。 · · 133 特色发展是北京高职院校发展的战略问题，是构建首都现代职业教育体系的重要基石。简言 之，横向“类型”和纵向“层级”是职业教育体系建设的二维尺度，以此审视首都职业教育体系构建， 过去十年高等职业教育发展重点在“类型”的培育与形成，即高等职业教育作为“一种教育类型”应 具有的特征和特色培育；伴随着体系建设的深入，可以预见未来十年高等职业教育关注重心将在 “层级”的划分与发展，即人才培养规格与层次的提升。基于详实资料和扎实调研，本文对北京高 职院校特色发展情况进行了系统总结和分析，以期推进首都现代职业教育体系建设。 一、基于类型特征的北京高职院校特色建设概况分析 高等职业教育作为一种独特的教育类型，具有有别于其他各类教育的基本特征，行业性、区 域性、职业性、技术＼技能性、灵活性是高等职业教育重要类型特征，也是北京高等职业院校特色 建设的基础。 (一)院校发展的行业特色和区域特色：北京初步确立了面向区域、服务行业的高职院校发 展定位和办学特色 北京高职院校从北京经济和社会发展出发确定院校特色发展方向和发展定位，确立了面向区 域、服务行业的高职院校发展定位和办学特色。 表l 北京部分高职院校发展定位和办学特色概况 序号 院校简称 发展定位 办学特色 工业 立足工业、服务北京、兼顾煤炭，面向全国， 以工为主；呈现综合化发展趋势 为北京现代制造、城市建设、电子信息、煤 l 炭安全生产以及现代服务等领域培养高技 能人才” 电子科技 立足开发区，依托首都经济，服务京津冀，